Αρχείο ετικέτας στατιστικά

Στατιστικά εξετάσεων Φυσικής 2019

Όπως κάθε χρόνο, ας κλείσουμε τη χρονιά με τα στατιστικά των γραπτών διαγωνισμάτων Φυσικής. Αυτό πάντα βοηθάει στο να βλέπουμε πού βρίσκεται η προσπάθειά μας (και των δύο πλευρών) όχι μόνο σε σχέση με τον ευατό μας στο παρελθόν αλλά και σε σχέση με το γενικό σύνολο.

Εξετάσεις ΙουνίουΑ τετράμηνο

Εδώ θα βρείτε τα στατιστικά των αποτελεσμάτων των διαγωνισμάτων τελικών εξετάσεων περιόδου Ιουνίου 2019.

Α’ Τάξη

Με θέματα κλειστού τύπου κυρίως, οι μαθητές της Α Γυμνασίου που είχαν προετοιμαστεί είχαν την ευκαιτία να γράψουν με ευκολία είκοσι. Έτσι το 1/4 των αθητών έγραψε 20. Καλή συνέχεια στο Γυμνάσιο και πάντα τόσο προετοιμασμένοι!

Β’ Τάξη

Στη Β το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών έγραψε πάνω από 15, που σημαίνει ότι είχαμε καλά προετοιμασμένους μαθητές. Πιο δύσκολο το 20 εδώ, αν και αυτό δεν εμπόδισε το 1/4 των μαθητών να γράψουν άριστα. Καλή συνέχεια!

Γ’ Τάξη

Χωρίς καθόλου, σχεδόν, χαμηλούς βαθμούς θα μας αποχαιρετήσει η Γ Γυμνασίου φέτος. Με σχεδόν 30 άριστα γραπτά στέλνουμε στο Λύκειο εργατικά παιδιά να συνεχίσουν την πρόοδό τους. Βέβαια το ότι ήταν για τη Γ το τελευταίο μάθημα είχε σαν αποτέλεσμα κάποιοι να κουράστηκαν και να μη διάβασαν. Εύχομαι αυτό να μην τους εμποδίσει να ανακάμψουν στο Λύκειο. Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!

Ακολούθως θα βρείτε τα στατιστικά των αποτελεσμάτων των διαγωνισμάτων φυσικής του Α τετραμήνου.

Α’ Τάξη

Η πρώτη επαφή των μαθητών με τη Φυσική Α Γυμνασίου είναι πάντα δύσκολη, μέχρι να συνηθίσουν στο πώς διαβάζουν. Αυτή τη φορά παρατηρήσαμε το εξής: από τα 85 παιδιά, 33 έγραψαν από 16 και πάνω, με 18 άριστα γραπτά! Από την άλλη, 25 παιδιά έγραψαν κάτω από τη βάση. Η μία πελυρά, δηλαδή, μπαίνοντας στο γυμνάσιο αποδείχθηκε παραπάνω από έτοιμη, ενώ η άλλη πλευρά βρέθηκε απροετοίμαστη. Ελπίζουμε να κλείσει λίγο το ψαλίδι και μέχρι τον Ιούνιο να έχουμε περισσότερους πάνω από τη βάση κι ας έχουμε λιγότερα άριστα γραπτά, για να μπορέσουν οι συμμαθητές να συμπορευτούν αρμονικά στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου. Καλή αρχή!

Β’ Τάξη

Με 22 άριστα γραπτά σε σύνολο 69 μαθητών, το αποτέλεσμα είναι αισιόδοξο. Φαίνεται ότι όταν υπάρχει προσπάθεια κατά κανόνα υπάρχει και αποτέλεσμα. Για τα γραπτά κάτω από τη βάση ελπίζουμε το επόμενο τετράμηνο να είναι μία καλή περίοδος να αλλάξουν τη σχέση τους με το μάθημα. Ποτέ δεν είναι αργά, πόσο μάλλον στη Β Γυμνασίου που μόλις ξεκίνησε η λίγο στενότερη επαφή με τη Φυσική!

Γ’ Τάξη

Με το 1/3 των 99 μαθητών να γράφουν άριστα και με ελάχιστα γραπτά κάτω από τη βάση, μπορούμε να διαπιστώσουμε χωρίς αμφιβολία ότι οι μαθητές προετοιμάστηκαν καλά. Σε θέματα κάπως απαιτητικά ανταποκρίθηκαν πολύ καλά. Εύχομαι μόνο να μη βλέπουν ήδη το σχολείο σαν εξεταστικό κέντρο, για το οποίο προετοιμάζονται εκτός. Εύχομαι ακόμα πολλοί να μαθαίνουν στο σχολείο και να βλέπουν το χρόνο στο σχολείο σαν ευκαιρία για μάθηση, όχι σαν ξεκούραση για το απογευματινό τρέξιμο. Εύχομαι να είμαι ακόμα δασκάλα και όχι εξετάστρια. Πάντα επιτυχίες, λοιπόν, μπράβο στα παιδιά μου, αλλά κυρίως πάντα ενεργοί στο μάθημα!

Συγκρίνετε τα στατιστικά του 2ου Γυμνασίου Βούλας  άλλων σχολικών ετών:

Στατιστικά εξετάσεων Φυσικής 2018

Τελειώνοντας τη σχολική χρονιά, κάνουμε έναν απολογισμό. Όλα τα στατιστικά αφορούν στο 2ο Γυμνάσιο Βούλας και μόνο στα γραπτά. Στην πρώτη καρτέλα φαίνονται τα αποτελέσματα γα τα γραπτά του Ιουνίου 2018 και στη δεύτερη καρτέλα για τα διαγωνίσματα του πρώτου Τετραμήνου. Κατά τα άλλα, καλό καλοκαίρι, καλές βουτιές!

Εξετάσεις ΙουνίουΔιαγώνισμα Α Τετραμήνου

Εξετάσεις Φυσικής Ιουνίου 2018

Γ’ τάξη

Τα πρώτα γραπτά έρχονται από τη Γ τάξη.  31 στα 90 γραπτά έχουν βαθμό από 18 έως 20, το οποίο δείχνει ότι πολλοί ήταν οι μαθητές που διάβασαν πολύ καλά! Ανταπεξήλθαν και σε θεωρία και σε ασκήσεις με την ίδια ευκολία. Στα 22 γραπτά κάτω από τη βάση, όμως, διαφαίνεται μία παραίτηση. Με τον όρο παραίτηση εννοώ όχι τη δυσκολία των μαθητών, η οποία είναι αναμενόμενη σε ένα μάθημα συνδυαστικό και απαιτητικό όπως η φυσική. Εννοώ ότι κάποιοι δεν έδωσαν την ευκαιρία στον εαυτό τους και στο μάθημα να “γνωριστούν” και πήγαν απλά απροετοίμαστοι.

Καλή πρόοδο σε όλους στο Λύκειο, είτε είστε ήδη έτοιμοι, είτε χρειάζεστε λίγο διάβασμα παραπάνω!


Β’ τάξη

Και στη Β Γυμνασίου, 31 γραπτά από 18 έως 20 φανερώνουν την πολύ καλή μελέτη πολλών παιδιών! Το γεγονός, επίσης, ότι κάτω από τη βάση είναι λίγα γραπτά και πολύ χαμηλά κανένα, δείχνει μία  προσπάθεια από ΟΛΑ τα παιδιά. Κάποιοι που μέσα στη χρονιά δεν ασχολήθηκαν, έδειξαν εντυπωσιακή προσπάθεια στο τέλος, γεγονός που με κάνει να αισιοδοξώ για του χρόνου για μία πολύ καλή φουρνιά παιδιών.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά, σε ένα δύσκολο μάθημα, με απαιτητικά θέματα ήταν παραπάνω από αξιοπρεπή. Καλή ξεκούραση και καλή συνέχεια του χρόνου!


A’ τάξη

Τελευταία έγραψε η Α τάξη.  28 στα 72 γραπτά έχουν βαθμό από 18 έως 20, εκ των οποίων τα 16 ήταν 20! Φαίνεται ότι όποιος ασχολείται μπορεί να φτάσει το τέλειο. Εύχομαι να συνεχίσουμε και του χρόνου με τόσους άριστους και καλούς μαθητές, δίνοντας το καλό παράδειγμα σε κάποια παιδιά που τα παράτησαν πολύ νωρίς (είχα γραπτά με μόνο ένα θέμα!).

Καλό καλοκαίρι, καλή ξεκούραση σε όλους!


Τελειώνοντας το πρώτο τετράμηνο, ρωτήθηκα αν τα θέματα του διαγωνίσματος θεωρούνται εύκολα ή δύσκολα. Στόχος μου πάντα είναι αυτός που έχει κατανοήσει την ύλη να μπορεί να γράψει 20, ενώ αυτός που δεν έχει ασχοληθεί καθόλου να μην περνάει τη βάση. Θα τα χαρακτήριζα μέτριας δυσκολίας, αφού από τη μία ούτε όλοι γράφουν είκοσι έχουν δεν έχουν διαβάσει, ούτε από την άλλη είναι άπιαστο το εικοσάρι από κάποιον που προσπαθεί. Έτσι η δυσκολία των θεμάτων δεν αλλάζει από χρονιά σε χρονιά, αλλάζει όμως το ποσοστό των μαθητών που ασχολείται.

Διαγώνισμα Φυσικής Α’ Τετραμήνου

Παρακάτω φαίνονται τα στατιστικά για τα διαγωνίσματα Φυσικής του Α’ τετραμήνου 2018. Φαίνεται μία αύξηση των μαθητών κάτω από τη βάση, ενώ συνεχίζουμε να έχουμε και άριστα γραπτά. Το μάθημα γίνεται πιο απαιτητικό σε τάξεις μικτές, μαθητών πολλών “ταχυτήτων”. Επίζω όσοι δυσκολεύτηκαν στο πρώτο τετράμηνο να προσπαθήσουν στο δεύτερο και να ανατρέψουν τα στατιστικά τον Ιούνιο,

Α’ Τάξη

Β’ τάξη


Γ’ τάξη


Στατιστικά εξετάσεων Φυσικής 2017

Τελειώνοντας τη σχολική χρονιά, κάνουμε έναν απολογισμό. Όλα τα στατιστικά αφορούν στο 2ο Γυμνάσιο Βούλας και μόνο στα γραπτά. Στην πρώτη καρτέλα φαίνονται τα αποτελέσματα γα τα γραπτά του Ιουνίου 2017 και στη δεύτερη καρτέλα για τα διαγωνίσματα του πρώτου Τετραμήνου. Κατά τα άλλα, καλό καλοκαίρι, καλές βουτιές!

Εξετάσεις ΙουνίουΔιαγώνισμα Α' Τετραμήνου

Εξετάσεις Φυσικής Ιουνίου 2017

Α’ Τάξη

Με χαρά διαπίστωσα ότι 25 από τα 88 γραπτά ήταν άριστα, ενώ μόλις 4 γραπτά ήταν κάτω από τη βάση! Θεωρώ ότι είχαμε μία αρκετά αισιόδοξη πρώτη επαφή με τη φυσική και διαβλέπω μία καλή πορεία τα επόμενα χρόνια στο μάθημα. Μπράβο παιδιά!



Άξιο, επίσης, είναι να αναφερθεί και το εξής: Συνήθως έρχομαι στη δύσκολη θέση να διαβάζω στην περιγραφή πειράματος ακατανόητα κείμενα χωρίς σύνταξη, ειρμό και τελικώς νόημα. Όχι φέτος, όμως, καθώς η συντριπτική πλειοψηφία ήταν σαφέστατη με ολόσωστες διατυπώσεις. Ένα ευχαριστώ, λοιπόν, και στις φιλολόγους και στις δασκάλες των παιδιών.

Β’ Τάξη

Συμπτωματικά και εδώ είχαμε 25 άριστα από τα 88 γραπτά! Μπράβο παιδιά! Δυστυχώς, όμως, είχαμε και 14 γραπτά κάτω από τη βάση, το οποίο σε διαγώνισμα με επιλογή θεμάτων (6 από τα 9) είναι λίγο ανησυχητικό.  Η νέα χρονιά, όμως, μας περιμένει να επανορθώσουμε!



Γ’ Τάξη

Για τη Γ’ δε θα πανηγυρίσουμε στον ίδιο βαθμό, γιατί εδώ 23 μαθητές δεν έπιασαν τη βάση. Εύχομαι να διατηρήσουν την όρεξή τους στο λύκειο ή το ΕΠΑΛ, ώστε να κατορθώσουν αυτό που δεν κατορθώσαμε μαζί στο Γυμνάσιο: να αγαπήσουν τη μάθηση. Από την άλλη πλευρά, το 1/4 των γραπτών ήταν άριστα! Μπράβο στα παιδιά αυτά, αλλά και σε όλους όσοι προσπάθησαν, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα!



ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΠΕΜΠΟΜΕΝΟΥΣ.

Είμαστε δίπλα σας όλοι οι καθηγητές για να κάνουμε μία δεύτερη προσπάθεια μαζί.

Διαγώνισμα Φυσικής Α’ Τετραμήνου

Παρακάτω φαίνονται τα στατιστικά για τα διαγωνίσματα Φυσικής του Α’ τετραμήνου 2017. Τα γραπτά φαίνονται μοιρασμένα σε όλες τις βαθμολογίες. Δεν έλειπαν τα άριστα γραπτά, ενώ από την άλλη όσοι δυσκολεύτηκαν είχαν άλλο ένα τετράμηνο για να αγαπήσουν το μάθημα και την επιστήμη της Φυσικής.

Α’ Τάξη

Διάγραμμα Α

Β’ τάξη

Διάγραμμα Β

Γ’ τάξη

Διάγραμμα Γ

Στατιστικά τελικών εξετάσεων Φυσικής 2016

Άλλη μία χρονιά φτάνει στο τέλος της με τελευταία προσπάθεια αυτή των τελικών εξετάσεων Μαΐου Ιουνίου.

Γ’ Γυμνασίου

Ξεκινώντας με την εξέταση της Φυσικής Γ’ Γυμνασίου την Τρίτη 31 Μαΐου 2016, παραθέτω τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα

image011
Το διάγραμμα έχει στον οριζόντιο άξονα το βαθμό και στον κατακόρυφο τον αριθμό των γραπτών. π.χ. βαθμό “20” πήραν 22 γραπτά.
image009
Το κάθε κομμάτι πίτας του διαγράμματος δείχνει το ποσοστό των γραπτών σε κάποιο εύρος βαθμών. π.χ. 64 γραπτά πήραν βαθμό από 15 έως 20.

Το γεγονός ότι υπήρχαν 32 άριστα γραπτά, εκ των οποίων τα 22(!) ήταν 20, σημαίνει ότι οι μαθητές ήταν πολύ καλά προετοιμασμένοι και ότι τα θέματα ήταν αναμενόμενα για όσους διάβασαν. Η φετινή Γ Γυμνασίου ήταν μία ομάδα πολύ εργατικών και κυρίως εύστροφων μαθητών που κατανόησαν όλα όσα είπαμε. Ελάχιστοι μαθητές φαίνεται να δυσκολεύτηκαν, αλλά αυτό σημαίνει ότι είναι χαρισματικοί κάπου αλλού. Δεν είναι δυνατόν να είμαστε όλοι ίδιοι…. Χάρηκα πολύ που τους είχα όλους μαθητές και ελπίζω και η φετινή Β’ του χρόνου να ακολουθήσει το παράδειγμά τους και να μου δώσουν τη χαρά να αισθάνομαι ότι πηγαίνουν πανέτοιμοι στο Λύκειο. Καλή συνέχεια στη νέα αρχή στο Λύκειο!

Β’ Γυμνασίου

Συνεχίζω με την εξέταση της Φυσικής Β’ Γυμνασίου  την Τρίτη 17 Μαΐου 2016, με τα παρακάτω αποτελέσματα.

image001
Το διάγραμμα έχει στον οριζόντιο άξονα το βαθμό και στον κατακόρυφο τον αριθμό των γραπτών. π.χ. βαθμό “20” πήραν 7 γραπτά.
image003
Το κάθε κομμάτι πίτας του διαγράμματος δείχνει το ποσοστό των γραπτών σε κάποιο εύρος βαθμών. π.χ. 39 γραπτά πήραν βαθμό από 15 έως 20.

Για μένα όλοι όσοι προσπάθησαν έχουν ήδη επιτύχει. Κάποιοι με έκαναν υπερήφανη  ξεπερνώντας τον εαυτό τους και τις προσδοκίες μου. Συνολικά, με 15 άριστα γραπτά πιστεύω υπήρχε μία καλή κατανομή βαθμών, ούτως ώστε να ξεχωρίσουν και αυτοί που προσπαθούσαν τόσο καιρό. Από την άλλη, σχεδόν οι μισοί έγραψαν από 15 και πάνω, γεγονός το οποίο χαρακτηρίζει τα θέματα σχετικά βατά και τους μαθητές καλά προετοιμασμένους. Ακόμα και για όλους όσοι δυσκολεύτηκαν, όμως, θυμίζω ότι παγκοσμίως η Φυσική είναι από τα πιιο απαιτητικά μαθήματα και ότι δε σημαίνει τίποτα να είμαστε αδύναμοι σε ένα μάθημα… Σημασία έχει η προσπάθεια και στόχος είναι η εξέλιξη, όχι η σύγκριση, αφού ο καθένας είναι μοναδικός.

Α’ Γυμνασίου

Τελειώνω με την εξέταση της Φυσικής Α’ Γυμνασίου για τα τμήματα Α1 Α2 Α4, που δόθηκε τη Δευτέρα 6 Ιουνίου 2016.

image005
Το διάγραμμα έχει στον οριζόντιο άξονα το βαθμό και στον κατακόρυφο τον αριθμό των γραπτών. π.χ. βαθμό “20” πήραν 11 γραπτά.
image007
Το κάθε κομμάτι πίτας του διαγράμματος δείχνει το ποσοστό των γραπτών σε κάποιο εύρος βαθμών. π.χ. 48 γραπτά πήραν βαθμό από 15 έως 20.

Στο καινούργιο, αυτό, μάθημα, με τις ιδιαιτερότητες που το χαρακτηρίζουν λόγω της πειραματικής του φύσεως, οι μαθητές πήγαν παραπάνω από απλώς καλά. Με 18 άριστα γραπτά από τα τρία τμήματα, εκ των οποίων τα 11 γραπτά πήραν 20, είμαι πολύ υπερήφανη. Επίσης, η προσπάθεια της πλειοψηφίας των μαθητών αποτυπώνεται στο απλό γεγονός ότι το 75% των γραπτών ήταν από 15 και πάνω.  Μπράβο, λοιπόν, σε όλα τα παιδιά που ξεκίνησαν το Γυμνάσιο με τέτοια επιμέλεια και προσπάθεια και εύχομαι να συνεχιστεί η επίδοση, αυτή, μέχρι το τέλος της μαθητικής τους σταδιοδρομίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Όσο για όλους όσοι δεν τα καταφέρνουν και τόσο καλά, θυμίζω ότι είναι η αρχή ακόμα, είναι ένα μάθημα  πειραματικό και διαφορετικό από τον τρόπο που λειτουργούν τα άλλα μαθήματα, άρα μία μικρή αποτυχία δε σημαίνει τίποτα για του χρόνου. Από του χρόνου το μάθημα θα έχει άλλη φύση και μορφή και θα είμαστε μαζί να το αγαπήσουμε από την αρχή.

Καλή συνέχεια, καλό καλοκαίρι και… μακάρι να αναγνωρίζετε αυτά που μελετήσατε παντού γύρω σας, γιατί η φυσική υπάρχει παντού!

Στατιστικά τελικών εξετάσεων Φυσικής 2015

Τέλος οι εξετάσεις, ώρα για βουτιές! Την Τετάρτη 24/06/2015 θα πάρετε και τους βαθμούς για να σφραγιστεί οριστικά η χρονιά. Σε περίπτωση που αναρωτιέστε αν ο βαθμός του γραπτού της Φυσικής σας είναι “καλός” ή “κακός”, μπορείτε να μελετήσετε τα παρακάτω στατιστικά. Εγώ είμαι πολύ ικανοποιημένη από την προσπάθειά σας, με 24 άριστα γραπτά στη Β και 22 στη Γ!

Κατανομή βαθμολογιών

image002 image004image006

Κατανομή εύρους βαθμολογιών

image008image010 image012