Επαναληψη Φυσικης Γ Γυμνασιου 2019

Λίγο πριν το Λύκειο, ας κάνουμε μία επανάληψη για να εμπεδώσουμε τη Φυσική της Γ Γυμνασίου. Παρακάτω ακολουθεί η εξεταστέα Ύλη για  την εξεταστική περίοδο 2019 για το 2ο Γυμνάσιο Βούλας, οι επαναληπτικές ερωτήσεις που αντιστοιχούν σε αυτή την ύλη,  καθώς και ένα τυπολόγιο.

Τέλος, δείτε ενδεικτικά παλιά θέματα φυσικής Γ γυμνασίου εδώ.

Εξεταστέα ΎληΕξεταστέα Ύλη από ΦυλλάδιαΕπαναληπτικές ερωτήσειςΤυπολόγιο

2ο Γυμνάσιο Βούλας                              Σχ. Έτος 2018-2019

Εξεταστέα Ύλη Φυσικής Γ΄ Τάξης Γυμνασίου 2019

Κεφάλαιο 1. Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο

1.3 Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου

Ερωτήσεις: 4αβ, 8, 9, 10 σ. 29,30    Εφαρμογή: 23 σ. 32

Κεφάλαιο 2. Ηλεκτρικό ρεύμα

Ηλεκτρικό ρεύμα και σύγχρονος πολιτισμός

2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα.

2.2 Το ηλεκτρικό κύκλωμα. Εκτός από

  • Ορισμός ηλεκτρικής τάσης/διαφοράς δυναμικού
  • Ταχύτητα των ηλεκτρονίων στο ηλεκτρικό κύκλωμα
  • Προέλευση των ηλεκτρονίων σε ένα κύκλωμα

2.3 Ηλεκτρικά δίπολα. Μόνο η εισαγωγή και οι ενότητες

  • Αντίσταση διπόλου
  • Νόμος του Ωμ Μέχρι την ενότητα που αρχίζει με τη φράση «Ισχύει ο νόμος του Ωμ για κάθε ηλεκτρικό δίπολο;»

2.5 Εφαρμογές αρχών διατήρησης στη μελέτη απλών ηλεκτρικών κυκλωμάτων. Μόνο οι ενότητες:

  • Σύνδεση αντιστατών
  • Σύνδεση δύο αντιστατών σε σειρά
  • Παράλληλη σύνδεση αντιστατών

Ερωτήσεις:  1αβγδ, 2αγδ σ.58,59 Εφαρμογή: 5 σ.59

Ασκήσεις: 1,2,4,9,10 σ.61,62

Κεφάλαιο 3. Ηλεκτρική ενέργεια

Ηλεκτρική ενέργεια και σύγχρονη ζωή

3.6 Ενέργεια και ισχύς του ηλεκτρικού ρεύματος

Ερωτήσεις: 3 σ.83 Ασκήσεις: Πινακάκι σ. 82

Κεφάλαιο 4. Ταλαντώσεις

4.2 Μεγέθη που χαρακτηρίζουν μία ταλάντωση. Μόνο σελ. 91

Ερωτήσεις: 1γδ,2,3β σ.94,95   Ασκήσεις: 1,2 σ.96

Κεφάλαιο 5. Κύματα

Η ενέργεια ταξιδεύει

5.1 Μηχανικά κύματα.

5.3 Χαρακτηριστικά μεγέθη του κύματος. Μέχρι το τέλος της σελ.102

5.4  Ήχος

5.5 Υποκειμενικά χαρακτηριστικά του ήχου

Ερωτήσεις: 1,2,3,4,5,6,7 σ.108,109      Εφαρμογές: 11,13,16,18,19 σ.110

Ασκήσεις: 1,2,3,4,5,6,7,8 σ.111,112

Η διδάσκουσα

Κωστοπούλου Ειρήνη

Ύλη από τα φυλλάδια θεωρίας

Η ύλη μπορεί εναλλακτικά να καλυφθεί από τα φυλλάδια θεωρίας. Οι σελίδες που αντιστοιχούν στην εξεταστέα ύλη είναι οι ακόλουθες:

1.3 Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου σελ. 1-2

2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα σελ. 4

2.2 Ηλεκτρικό κύκλωμα σελ. 5

  • εκτός από τον ορισμό «Ηλεκτρική τάση ή διαφορά δυναμικού»

2.3 Ηλεκτρικά δίπολα σελ. 6

2.5 Εφαρμογές των αρχών διατήρησης σελ. 6-7

3.6 Ενέργεια και ισχύς ηλεκτρικού ρεύματος σελ. 8-9

4.2 Μεγέθη που χαρακτηρίζουν μία ταλάντωση σελ. 9

5.1 Μηχανικά κύματα σελ. 10

5.3 Χαρακτηριστικά μεγέθη του κύματος σελ. 10-11

5.4 Ήχος σελ. 11

5.5 Υποκειμενικά χαρακτηριστικά του Ήχου σελ. 11

1ο κεφάλαιο

1.3

  1. Είναι το άτομο το μικρότερο σωματίδιο στη φύση;
  2. Από ποια υποατομικά σωματίδια αποτελείται το άτομο;
  3. Ποια σωματίδια βρίσκονται στον πυρήνα;
  4. Ποια σχέση έχουν οι μάζες τους;
  5. Πόσο φορτίο έχει το καθένα;
  6. Ποια είναι ίσα με ποια στα ηλεκτρικά ουδέτερα άτομα;
  7. Τι είναι το ιόν;
  8. Ποια σωματίδια μετακινούνται κατά τη φόρτιση;
  9. Να αναφέρετε τις ιδιότητες του φορτίου.

2ο κεφάλαιο

2.1

  1. Τι ονομάζεται ηλεκτρικό ρεύμα; (σ 36)
  2. Γιατί οι αγωγοί άγουν το ηλεκτρικό ρεύμα; Γιατί οι μονωτές όχι; (σ 36)
  3. Τι είναι οι ημιαγωγοί; (σ 36)
  4. Ένταση ηλεκτρικού ρεύματος. (Ορισμός, τύπος, μονάδες μέτρησης). (σ 37, 38)
  5. Ποια είναι τα όργανα μέτρησης της έντασης ηλεκτρικού ρεύματος; Πώς συνδέονται στο κύκλωμα; (σ 38)
  6. Ποια η πραγματική φορά του ηλεκτρικού ρεύματος; Ποια η συμβατική; Να τις σημειώνετε σε ένα κύκλωμα. (σ 38)
  7. Ποια είναι επιγραμματικά τα αποτελέσματα του ηλεκτρικού ρεύματος; (σ 39)

2.2

  1. Τι είναι ηλεκτρικό κύκλωμα; (σ 39)
  2. Πότε ένα κύκλωμα είναι κλειστό και πότε ανοιχτό; (σ 40)
  3. Τι ονομάζεται πηγή ηλεκτρικής ενέργειας; (σ. 40) Τι καταναλωτής; (σ. 42)
  4. Ποια είναι τα όργανα μέτρησης της της ηλεκτρικής τάσης; Πώς συνδέονται στο κύκλωμα;
  5. Να σχεδιάζετε ένα απλό κύκλωμα με πηγή, διακόπτη, λαμπτήρα, αμπερόμετρο, βολτόμετρο. (σ 43)

2.3

  1. Τι είναι η ηλεκτρική αντίσταση ενός διπόλου; (Ορισμός, τύπος, μονάδες μέτρησης, όργανα μέτρησης). (σ 44)
  2. Τι είναι οι αντιστάτες; (σ 45)
  3. Νόμος του Ohm (Διατύπωση, τύπος, γραφική παράσταση). Για ποια δίπολα ισχύει; (Για τους αντιστάτες; Για τους λαμπτήρες; Για τους κινητήρες;) (σ 45, 46)

2.5

  1. Τι ονομάζουμε ισοδύναμη αντίσταση συστήματος αντιστατών; (σ 54)
  2. Πότε λέμε ότι δύο αντιστάτες είναι συνδεδεμένοι α) σε σειρά; β) παράλληλα; (σ 55)
  3. Πόση είναι η ισοδύναμη αντίσταση δύο αντιστατών:
    α. συνδεδεμένων σε σειρά; (σ 55)
    β. συνδεδεμένων παράλληλα; (σ 56)

3ο κεφάλαιο

3.6

  1. Πόση είναι η ηλεκτρική ενέργεια που προσφέρεται σε καταναλωτή; (τύπος, μονάδα μέτρησης) (σ 80)
  2. Τι ονομάζεται ηλεκτρική ισχύς; (Ορισμός, 2 τύποι, μονάδα μέτρησης). (σ 81)
  3. Ποιο φυσικό μέγεθος μετράει η κιλοβατώρα (KWh); (σ 81)

 4ο κεφάλαιο

4.2

  1. Ποια τα χαρακτηριστικά μεγέθη μίας ταλάντωσης; (σ 91)
  2. Τι ονομάζεται περίοδος ταλάντωσης; (ορισμός, σύμβολο, μονάδα μέτρησης). (σ 91)
  3. Τι ονομάζεται συχνότητα; (ορισμός, τύποι, μονάδα μέτρησης). (σ 91)
  4. Τι ονομάζεται πλάτος ταλάντωσης; (σ 91)

5ο κεφάλαιο

5.1

  1. Ποιο κύμα ονομάζεται εγκάρσιο και ποιο διάμηκες;
  2. Σε ποια μέσα διαδίδονται τα εγκάρσια κύματα και σε ποια τα διαμήκη;
  3. Τι σχηματισμοί δημιουργούνται σε ένα εγκάρσιο κύμα και τι σε ένα διάμηκες;
  4. Τι κινήσεις κάνουν τα σωματίδια ενός επιφανειακού κύματος;

5.3

  1. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά μεγέθη ενός κύματος;
  2. Τι είναι το μήκος κύματος; (ορισμός, σύμβολο, μονάδα μέτρησης).
  3. Να διατυπώσετε το θεμελιώδη νόμο της Κυματικής; (ορισμός, τύπος, μονάδα μέτρησης ταχύτητας).
  4. Από τι εξαρτάται η ταχύτητα διάδοσης; Από τι η συχνότητα και η περίοδος; Από τι το μήκος κύματος;

5.4

  1. Πώς δημιουργούνται τα ηχητικά κύματα; σ 105
  2. Τι είδους κύματα είναι τα ηχητικά κύματα; Πού διαδίδονται; σ 105
  3. Πώς χωρίζονται τα κύματα ανάλογα με τη συχνότητα; σ 105

5.5

  1. Ποια είναι τα υποκειμενικά χαρακτηριστικά του ήχου; Με ποια αντικειμεινικά συνδέδονται; σ 16 107 108

Τα φυσικά μεγέθη της Γ Γυμνασίου

Παρακάτω ακολουθούν όλα τα φυσικά μεγέθη που είδαμε στη Γ Γυμνασίου.

Φέτος, εκτός ύλης από το τυπολόγιο είναι ο νόμος Coulomb και ο τύπος ορισμού της τάσης.

Επαναληψη Φυσικης B Γυμνασιου 2019

Άλλη μία χρονιά έφτασε στο τέλος της και αρχίζει η εξεταστική περίοδος. Ακολουθεί, λοιπόν, η εξεταστέα ύλη για την εξεταστική περίοδο Ιουνίου 2019, επαναληπτικές ερωτήσεις πάνω στην ύλη, αυτή, καθώς και ένα τυπολόγιο με όλα τα φυσικά μεγέθη της Β Γυμνασίου.

Τέλος, δείτε ενδεικτικά παλιά θέματα φυσικής Β γυμνασίου εδώ.

Εξεταστέα ΎληΕξεταστέα Ύλη από ΦυλλάδιαΕπαναληπτικές ερωτήσειςΤυπολόγιο

2ο Γυμνάσιο Βούλας                 Σχολικό Έτος 2018-2019

Εξεταστέα Ύλη Φυσικής Β΄ Τάξης Γυμνασίου

Κεφάλαιο 2. Κινήσεις

2.2 Η έννοια της ταχύτητας. Μόνο η εισαγωγή και οι υποενότητες:

  • Μέση ταχύτητα στην καθημερινή γλώσσα
  • Στιγμιαία ταχύτητα στην καθημερινή γλώσσα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

 

Κεφάλαιο 3. Δυνάμεις

3.3. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων. Μόνο οι υποενότητες:

  • Σύνθεση δυνάμεων – Συνισταμένη
  • Σύνθεση δυνάμεων με την ίδια διεύθυνση
  • Σύνθεση δυνάμεων με διαφορετικές (κάθετες μόνον) διευθύνσεις.

3.4. Δύναμη και ισορροπία.

3.5. Ισορροπία υλικού σημείου. Εκτός από:

  • «Ανάλυση δυνάμεων και ισορροπία»
  • Το παράδειγμα 3.2. (σελ. 54-55)

3.6. Δύναμη και μεταβολή της ταχύτητας.

3.7. Δύναμη και αλληλεπίδραση. Εκτός από: «Εφαρμογές».

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 4. Πίεση

4.1. Πίεση.

4.2. Υδροστατική πίεση.

4.5. Άνωση – Αρχή του Αρχιμήδη.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

 

Κεφάλαιο 5. Ενέργεια

5.1. Έργο και ενέργεια. Εκτός από:

  • 2 πρώτες παράγραφοι «Η λέξη έργο … με τη μετατόπιση, έργο»
  • «Υπολογισμός έργου σταθερής δύναμης»

5.8. Ισχύς. Εκτός από:

  • «Ισχύς και κίνηση»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Η διδάσκουσα

Κωστοπούλου Ειρήνη

Τη θεωρία μπορείτε να την καλύψετε και από τα φυλλάδια θεωρίας Β Γυμνασίου:

2ο Γυμνάσιο Βούλας                 Σχολικό Έτος 2018-2019

Εξεταστέα Ύλη από Φυλλάδια Θεωρίας

2.2 σελ. 3

3.3 σελ.6

3.4 3.5 3.6 3.7 σελ. 7

4.1, 4.2 σελ. 8

4.5 σελ. 9

5.1 σελ. 10

5.8 σελ. 11

Επαναληπτικές ερωτήσεις Φυσικής Β Γυμνασίου 2019

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΚΙΝΗΣΕΙΣ

2.2

  1. Τι εκφράζει η ταχύτητα; σ 29
  2. Πώς ορίζουμε τη μέση ταχύτητα (στην καθημερινή γλώσσα); (ορισμός + τύπος) σ 29
  3. Ποια η μονάδα μέτρησής της στο SI; σ 29
  4. Μετατροπή m/s σε km/h και αντίστροφα.
  5. Τι ονομάζεται στιγμιαία ταχύτητα; σ. 30

Ερωτήσεις 1ii μισό, 3i,iii σ 38 39 Εφαρμογές 4 σ 39 Ασκήσεις 2,  5

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – ΔΥΝΑΜΕΙΣ

3.3

  1. Τι ονομάζουμε συνισταμένη δύναμη δύο η περισσότερων δυνάμεων; σ 50
  2. Πως υπολογίζετε το μέτρο της συνισταμένης δύο α) ομόρροπων β) αντίρροπων γ) κάθετων δυνάμεων; σ 50 51
  3. Να σχεδιάζετε τη συνισταμένη στην περίπτωση δύο α) ομόρροπων β) αντίρροπων γ) κάθετων δυνάμεων. σ 50 51

3.4

  1. Τι είναι η αδράνεια; σ 53
  2. Να διατυπώσετε τον 1ο νόμο του Νεύτωνα. σ 53

3.5

  1. Τι ονομάζουμε ισορροπία υλικού σημείου; σ 54
  2. Ποια είναι η συνθήκη ισορροπίας υλικού σημείου; σ 54

3.6

  1. Τι συμβαίνει στην ταχύτητα όταν η ολική δύναμη δεν είναι μηδέν; σ 55
  2. Πώς σχετίζεται η μεταβολή της ταχύτητας με τη μάζα;
  3. Ποια η σχέση μάζας και βάρους (τύπος);

3.7

  1. Να διατυπώσετε τον 3ο νόμο του Νεύτωνα. σ 57

Ερωτήσεις: 4, 5  σ 59 60 Εφαρμογές 10, 16, 17 σ 61

Ασκήσεις: 2, 3, 6, 8, 10, 11, 15 σ 62

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – ΠΙΕΣΗ

4.1

  1. Τι ονομάζουμε πίεση; (ορισμός, τύπος) σ 65 66
  1. Ποια η μονάδα μέτρησης της πίεσης στο SI; (όνομα, σχέση με Ν) σ 66
  2. Παραδείγματα σχέσης πίεσης επιφάνειας από την καθημερινή ζωή. (εικόνες κλπ)
  3. Ποια σώματα ονομάζουμε ρευστά; Ποιες πιέσεις ρευστών γνωρίζετε; σ 68

4.2

  1. Σε τι οφείλονται οι πιέσεις ρευστών; σ 68 ή 72
  2. Με τι όργανο μετράται η υδροστατική πίεση; σ 68
  3. Να διατυπώσετε το νόμο της υδροστατικής πίεσης. σ 70
  4. Ποια είναι η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων; σ 71

4.5

  1. Να διατυπώσετε την αρχή του Αρχιμίδη. (Διατύπωση + τύπος) σ 79
  2. Πού οφείλεται η άνωση; σ 78
  3. Από ποια μεγέθη εξαρτάται η άνωση και από ποια δεν εξαρτάται; σ 78 79
  4. Ανάμεσα σε δύο όμοιες σιδερένιες σφαίρες, μία κούφια και μία συμπαγή, σε ποια θα ασκείται μεγαλύτερη άνωση;

Ερωτήσεις: 1, 2, 3, 4, 5(όχι ε),7 . σ 82 83 Εφαρμογές 1, 3, 8 σ 83 – 85

Ασκήσεις: 2, 3 σελ. 85

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΕΝΕΡΓΕΙΑ

5.1

  1. Τι εκφράζει το έργο; σ 89
  2. Πώς ορίζεται το έργο σταθερής δύναμης σε σώμα που μετακινείται κατά τη διεύθυνσή της; σ 90
  3. Ποια είναι η μονάδα μέτρησης του έργου στο SI σ 90 Πώς συνδέεται με το Newton;
  4. Πώς υπολογίζεται το έργο δύναμης με κατεύθυνση α) ίδια με τη μετατόπιση β) αντίθετη με τη μετατόπιση και γ) κάθετη με τη μετατόπιση; σ 91

5.8

  1. Τι μας δείχνει η ισχύς; Πώς ορίζεται;
  2. Ποια είναι η μονάδα μέτρησης της ισχύος; Πώς συνδέεται με το Joule;

Ερωτήσεις: 1, 2, 9 σ 109 110 111 Εφαρμογές 1, 2, 3, 15, 16 σ 111 112 Ασκήσεις: 1, 3, 14, 15 σ 112 113.

Καλή επιτυχία και καλό καλοκαίρι!

Το τυπολόγιο που συγκεντρώνει όλα τα φυσικά μεγέθη που είδαμε στη Β Γυμνασίου είναι το ακόλουθο:

Φυσικό μέγεθος

Όνομα

 

Σύμβολο

 

Τύπος ορισμού

 

Μονάδα μέτρησης στο SI

Μονόμετρο/

Διανυσματικό

ΜήκοςΘεμελιώδες1 m (μέτρο)Μονόμετρο
ΜάζαmΘεμελιώδες1 kg (κιλό)Μονόμετρο
ΧρόνοςtΘεμελιώδες1 s (δευτερόλεπτο)Μονόμετρο
ΕμβαδόνAA= ℓ121 m2 (Τετραγωνικό μέτρο)Μονόμετρο
ΌγκοςVV= ℓ1231 m3 (Κυβικό μέτρο)Μονόμετρο
Πυκνότηταρρ = m/V1 kg/m3(κιλό ανά κυβ. μέτρο)Μονόμετρο
Μήκος διαδρομής (Μήκος)s1 mΜονόμετρο
Μέση ταχύτητα -καθ. γλώσσαυμυμ = s/t1 m/sΜονόμετρο
Στιγμιαία ταχύτητα -καθ.γλώσσαυ1 m/sΜονόμετρο
ΔύναμηF1 N (Newton)Διανυσματικό
Επιτάχυνση της βαρύτηταςg1 m/s2Διανυσματικό
Βάρος (Δύναμη)BB = m g1 NΔιανυσματικό
Τριβή (Δύναμη)T1 NΔιανυσματικό
Πίεσηpp = Fκ/A1 Pa (Pascal)Μονόμετρο
Υδροστατική πίεση (πίεση)pp = ρ g h1 PaΜονόμετρο
Άνωση (Δύναμη)AA = ρρευστού g Vβυθ1 NΔιανυσματικό
ΕνέργειαΕ1J (Joule)Μονόμετρο
(Βαρυτική) Δυναμική ενέργειαUU=mgh1JΜονόμετρο
Κινητική ενέργειαΚΚ=½mυ21JΜονόμετρο
Μηχανική ενέργειαΕμηχΕμηχ=K+U1JΜονόμετρο

Υδροσφαιρα – Γεωγραφία Α Γυμνασίου

Εδώ μπορείτε να κάνετε μία επανάληψη στο 2ο κεφάλαιο ( στα Β3.1 Β3.2 Β3.4 συγκεκριμένα) της Γεωγραφίας Α Γυμνασίου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Β3.1

  1. Να περιγράψετε τον υδρολογικό κύκλο με επιστημονική ορολογία (απορροή, κατείσδυση, ατμ. κατακρημνίσματα, διαπνοή, εξάτμιση).
  2. Πώς κατανέμεται το νερό στη Γη;
  3. Τι είναι οι παγετώνες και πώς δημιουργούνται;

Β3.2

  1. Ονομάστε τους ωκεανούς της Γης και τοποθετήστε τους στο χάρτη.
  2. Ονομάστε τις μεγαλύτερες θάλασσες της Γης και τοποθετήστε τις στο χάρτη.
  3. Ποια είναι η βαθύτερη και πλατύτερη;
  4. Ποια είναι η σημασία των θαλασσών;
  5. Ποια είναι τα μέρη του υποθαλάσσιου αναγλύφου; Τι γνωρίζετε για το καθένα;

Β3.4

  1. Με ποια μεγέθη μετριέται ένα ποτάμι; Τι μονάδες μέτρησης έχει το κάθε ένα; Πώς ορίζεται το καθένα;
  2. Ποια είναι τα μέρη ενός ποταμού; Τι είναι το δέλτα ενός ποταμού;

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ

Εδώ μπορείτε να βρείτε προσομοιώσεις από το seilias.gr και το photodentro.gr :

Μέτρηση Όγκου

Στη Φυσική Α Γυμνασίου, μαθαίνουμε να μετράμε τον όγκο υγρού και στερεού σώματος με την Εργαστηριακή Άσκηση 2 του εργαστηριακού Οδηγού της Β Γυμνασίου.

Μάθημα 4. Μέτρηση Όγκου

Εργαστηριακός Οδηγός Β’ Γυμνασίου – Εργαστηριακή Άσκηση 2

Θεωρία

Βρείτε όλη τη θεωρία σε φυλλάδια στο “Φυσική Α Γυμνασίου Θεωρία

Όγκος

Όγκο ενός σώματος ονομάζουμε το πόσο χώρο καταλαμβάνει.

Μονάδα μέτρησης όγκου

Η διεθνής μονάδα μέτρησης του όγκου είναι το κυβικό μέτρο (m3).

 Το κυβικό μέτρο είναι ο όγκος ενός κύβου ακμής 1m.

** Υποπολλαπλάσια του κυβικού μέτρου είναι τα :

  • Κυβικό δεκατόμετρο : 1 dm3 = 1 L
  • Κυβικό εκατοστόμετρο : 1 cm3 = 1mL
  • Κυβικό χιλιοστόμετρο : 1 mm3

Ογκομετρικός κύλινδρος

Για τη μέτρηση του όγκου των υγρών χρησιμοποιούμε τον ογκομετρικό κύλινδρο. Ο ογκομετρικός κύλινδρος είναι ένα βαθμονομημένο κυλινδρικό δοχείο.

Πείραμα 1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2 – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΠΕΙΡΑΜΑ 1

Μέτρηση χωρητικότητας δοχείου  (Μέτρηση όγκου υγρού)

Περιγραφή πειράματος

Διαθέτουμε ένα δοχείο, έναν ογκομετρικό και υγρό. Για να μετρήσουμε τη χωρητικότητα του δοχείου, το γεμίζουμε με υγρό, κατόπιν το αδειάζουμε στον ογκομετρικό και σημειώνουμε τη στάθμη.


Εφαρμογή

Διαθέτουμε τους διπλανούς κυλίνδρους διαφορετικής χωρητικότητας. Να βρείτε τον όγκο του κάθε υγρού.

Λύση

Πείραμα 2

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2 – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΠΕΙΡΑΜΑ 2

Μέτρηση όγκου στερεού

Εάν το στερεό έχει γεωμετρικό σχήμα, ο όγκος μετράται από τύπο . Εάν είναι σε μορφή κόκκων ο όγκος μετράται όπως των υγρών. Εάν είναι οποιουδήποτε σχήματος μπορεί να υπολογιστεί με τον ογκομετρικό κύλινδρο:

Περιγραφή πειράματος

Διαθέτουμε ένα στερεό και έναν ογκομετρικό κύλινδρο με υγρό. Σημειώνουμε τη στάθμη του υγρού και μετά προσθέτουμε το στερεό και ξανασημειώνουμε τη στάθμη. Ο όγκος του σώματος θα ισούται με τη διαφορά της τελικής μείον την αρχική στάθμη. Κάνουμε τη διαδικασία πέντε φορές και βρίσκουμε το μέσο όρο του όγκου.

Εφαρμογή

Υπολογίστε τον όγκο της παρακάτω πέτρας.

Λύση

Video

Κεφάλαιο 2 – Γεωγραφία Α Γυμνασίου

Εδώ μπορείτε να κάνετε μία επανάληψη στο 2ο κεφάλαιο ( στα Β1.2 Β2.1 Β2.2 συγκεκριμένα) της Γεωγραφίας Α Γυμνασίου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

  1. Σε ποιες ενότητες χωρίζουμε το φυσικό περιβάλλον; Τι είναι η κάθε μία;
  2. Μέχρι ποιο ύψος φτάνει το 99% της ατμόσφαιρας;
  3. Να ονομάσετε τα μέρη της ατμόσφαιρας. Τι συμβαίνει στο καθένα από αυτά;
  4. Από τι εξαρτάται η θερμοκρασία του αέρα; Πώς αλλάζει η θερμοκρασία όταν αλλάζουν αυτοί οι παράγοντες;
  5. Τι είναι οι άνεμοι; Πού οφείλονται;
  6. Τι συμβαίνει στον αέρα της περιοχής του Ισημερινού;
  7. Τι είναι το κλίμα; Ποιοι είναι οι βασικοί παράγοντές του;
  8. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το παγκόσμιο κλίμα; Πώς αλλάζει το κλίμα όταν αλλάζουν αυτοί;
  9. Ποιες τοπικές συνθήκες επηρεάζουν το κλίμα της Ευρώπης; Με ποιο τρόπο το επηρεάζει το καθένας και ποια περιοχή της;
  10. Ποιές τοπικές συνθήκες επηρεάζουν το κλίμα της Αερικής και Ασίας; Με ποιό τρόπο το επηρεάζει το καθένας και ποια περιοχή τους;
  11. Ποιοι είναι οι βασικοί κλιματικοί τύποι; Τι χαρακτηριστικά έχει ο καθένας;

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ

Εδώ μπορείτε να βρείτε προσομοιώσεις από το seilias.gr και το photodentro.gr :

Κλιματικός χάρτηςΠολυχάρτηςΒιόσφαιρα

Στατιστικά εξετάσεων Φυσικής 2019

Όπως κάθε χρόνο, ας κλείσουμε τη χρονιά με τα στατιστικά των γραπτών διαγωνισμάτων Φυσικής. Αυτό πάντα βοηθάει στο να βλέπουμε πού βρίσκεται η προσπάθειά μας (και των δύο πλευρών) όχι μόνο σε σχέση με τον ευατό μας στο παρελθόν αλλά και σε σχέση με το γενικό σύνολο.

Εξετάσεις ΙουνίουΑ τετράμηνο

Εδώ θα βρείτε τα στατιστικά των αποτελεσμάτων των διαγωνισμάτων τελικών εξετάσεων περιόδου Ιουνίου 2019.

Α’ Τάξη

Με θέματα κλειστού τύπου κυρίως, οι μαθητές της Α Γυμνασίου που είχαν προετοιμαστεί είχαν την ευκαιτία να γράψουν με ευκολία είκοσι. Έτσι το 1/4 των αθητών έγραψε 20. Καλή συνέχεια στο Γυμνάσιο και πάντα τόσο προετοιμασμένοι!

Β’ Τάξη

Στη Β το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών έγραψε πάνω από 15, που σημαίνει ότι είχαμε καλά προετοιμασμένους μαθητές. Πιο δύσκολο το 20 εδώ, αν και αυτό δεν εμπόδισε το 1/4 των μαθητών να γράψουν άριστα. Καλή συνέχεια!

Γ’ Τάξη

Χωρίς καθόλου, σχεδόν, χαμηλούς βαθμούς θα μας αποχαιρετήσει η Γ Γυμνασίου φέτος. Με σχεδόν 30 άριστα γραπτά στέλνουμε στο Λύκειο εργατικά παιδιά να συνεχίσουν την πρόοδό τους. Βέβαια το ότι ήταν για τη Γ το τελευταίο μάθημα είχε σαν αποτέλεσμα κάποιοι να κουράστηκαν και να μη διάβασαν. Εύχομαι αυτό να μην τους εμποδίσει να ανακάμψουν στο Λύκειο. Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά!

Ακολούθως θα βρείτε τα στατιστικά των αποτελεσμάτων των διαγωνισμάτων φυσικής του Α τετραμήνου.

Α’ Τάξη

Η πρώτη επαφή των μαθητών με τη Φυσική Α Γυμνασίου είναι πάντα δύσκολη, μέχρι να συνηθίσουν στο πώς διαβάζουν. Αυτή τη φορά παρατηρήσαμε το εξής: από τα 85 παιδιά, 33 έγραψαν από 16 και πάνω, με 18 άριστα γραπτά! Από την άλλη, 25 παιδιά έγραψαν κάτω από τη βάση. Η μία πελυρά, δηλαδή, μπαίνοντας στο γυμνάσιο αποδείχθηκε παραπάνω από έτοιμη, ενώ η άλλη πλευρά βρέθηκε απροετοίμαστη. Ελπίζουμε να κλείσει λίγο το ψαλίδι και μέχρι τον Ιούνιο να έχουμε περισσότερους πάνω από τη βάση κι ας έχουμε λιγότερα άριστα γραπτά, για να μπορέσουν οι συμμαθητές να συμπορευτούν αρμονικά στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου. Καλή αρχή!

Β’ Τάξη

Με 22 άριστα γραπτά σε σύνολο 69 μαθητών, το αποτέλεσμα είναι αισιόδοξο. Φαίνεται ότι όταν υπάρχει προσπάθεια κατά κανόνα υπάρχει και αποτέλεσμα. Για τα γραπτά κάτω από τη βάση ελπίζουμε το επόμενο τετράμηνο να είναι μία καλή περίοδος να αλλάξουν τη σχέση τους με το μάθημα. Ποτέ δεν είναι αργά, πόσο μάλλον στη Β Γυμνασίου που μόλις ξεκίνησε η λίγο στενότερη επαφή με τη Φυσική!

Γ’ Τάξη

Με το 1/3 των 99 μαθητών να γράφουν άριστα και με ελάχιστα γραπτά κάτω από τη βάση, μπορούμε να διαπιστώσουμε χωρίς αμφιβολία ότι οι μαθητές προετοιμάστηκαν καλά. Σε θέματα κάπως απαιτητικά ανταποκρίθηκαν πολύ καλά. Εύχομαι μόνο να μη βλέπουν ήδη το σχολείο σαν εξεταστικό κέντρο, για το οποίο προετοιμάζονται εκτός. Εύχομαι ακόμα πολλοί να μαθαίνουν στο σχολείο και να βλέπουν το χρόνο στο σχολείο σαν ευκαιρία για μάθηση, όχι σαν ξεκούραση για το απογευματινό τρέξιμο. Εύχομαι να είμαι ακόμα δασκάλα και όχι εξετάστρια. Πάντα επιτυχίες, λοιπόν, μπράβο στα παιδιά μου, αλλά κυρίως πάντα ενεργοί στο μάθημα!

Συγκρίνετε τα στατιστικά του 2ου Γυμνασίου Βούλας  άλλων σχολικών ετών:

Κεφάλαιο 1 – Γεωγραφία Α Γυμνασίου

Εδώ μπορείτε να κάνετε μία επανάληψη στο 1ο κεφάλαιο (Α1.1 Α1.2 Α1.3 Α1.4) της Γεωγραφίας Α Γυμνασίου

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Τι είναι οι παράλληλοι; Τι μας δείχνει ο παράλληλος ενός τόπου;
2. Τι τιμές μπορούν να έχουν οι παράλληλοι; Ποιά γεωγραφική συντεταγμένη προσδιορίζουν;
3. Τι είναι ο Ισημερινός;
4. Πόσο γεωγραφικό πλάτος έχει ο Ισημερινός και πόσο οι πόλοι;
5. Τι είναι οι μεσημβρινοί; Τι μας δείχνει ο μεσημβρινός ενός τόπου;
6. Τι τιμές μπορούν να έχουν οι παράλληλοι; Ποια γεωγραφική συντεταγμένη προσδιορίζουν;
7. Τι είναι ο πρώτος Μεσημβρινός; Πόσο γεωγραφικό μήκος έχει;
8. Με ποια συντεταγμένη σχετίζονται οι θερμικές ζώνες και με ποια οι ζώνες ώρας;
9. Όταν στο Λονδίνο είναι 5μμ τι ώρα είναι στη Νέα Υόρκη (GMT -5);
10. Πώς γίνεται την ίδια μέρα ένα αεροπλάνο να ταξιδεύσει σε χθεσινή ημερομηνία;
11. Ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει ένας χάρτης; Τι λέμε κλίμακα και τι υπόμνημα ενός χάρτη;
12. Πού έχουμε μεγαλύτερη «σμίκρυνση» σε μικρή ή μεγάλη κλίμακα;
13. 2εκατοστά σε χάρτη κλίμακας 1:500.000 πόσα χιλιόμετρα είναι;
14. Σε ποιες κατηγορίες χωρίζουμε τους χάρτες; Ορίστε τις.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Τι είναι οι παράλληλοι; Τι μας δείχνει ο παράλληλος ενός τόπου;

Οι παράλληλοι είναι νοητοί κύκλοι κάθετοι στον άξονα της Γης. Ο παράλληλος στον οποίο βρίσκεται ένας τόπος δείχνει το πόσο βόρεια ή νότια βρίσκεται από τον Ισημερινό.

2. Τι τιμές μπορούν να έχουν οι παράλληλοι; Ποιά γεωγραφική συντεταγμένη προσδιορίζουν;

Οι παράλληλοι μετριούνται σε μοίρες του τόξου, με τιμές που κυμαίνονται από 0° έως 90° βόρεια και 0° έως 90°  νότια του Ισημερινού. Mε τη βοήθειά τους προσδιορίζεται το γεωγραφικό πλάτος ενός τόπου.

3. Τι είναι ο Ισημερινός;

Ισημερινός είναι ο μεγαλύτερος παράλληλος. Χωρίζει τη γήινη σφαίρα σε βόρειο και νότιο ημισφαίριο.

4. Πόσο γεωγραφικό πλάτος έχει ο Ισημερινός και πόσο οι πόλοι;

Ο Ισημερινός έχει γεωγραφικό πλάτος 0° ο Βόρειος πόλος 90°Β και ο Νότιος Πόλος 90°Ν.

5. Τι είναι οι μεσημβρινοί; Τι μας δείχνει ο μεσημβρινός ενός τόπου;

Οι μεσημβρινοί είναι νοητά ημικύκλια που εκτείνονται από τον έναν πόλο στον άλλον. Ο μεσημβρινός ενός τόπου μας δείχνει πόσο αναταλικά ή δυτικά βρίσκεται από τον Πρώτο Μεσημβρινό.

6. Τι τιμές μπορούν να έχουν οι παράλληλοι; Ποιά γεωγραφική συντεταγμένη προσδιορίζουν;

Οι τιμές τους είναι από 0° έως 180° ανατολικά του πρώτου μεσημβρινού και από 0° έως 180° δυτικά του πρώτου μεσημβρινού. Mε τη βοήθειά τους προσδιορίζεται το γεωγραφικό μήκος ενός τόπου.

7. Τι είναι ο πρώτος Μεσημβρινός; Πόσο γεωγραφικό μήκος έχει;

Πρώτος μεσημβρινός είναι ο μεσημβρινός που περνάει από το βασιλικό αστεροσκοπείο του Γκρίνουιτς κοντά στο Λονδίνο. Το γεωγραφικό του μήκος έχει τιμή 0°.

8. Με ποια συντεταγμένη σχετίζονται οι θερμικές ζώνες και με ποια οι ζώνες ώρας;

Οι θερμικές ζώνες αλλάζουν με το γεωγραφικό πλάτος ενός τόπου: Όσο πλησιάζουμε προς τους πόλους η θερμοκρασία πέφτει και όσο πλησιάζουμε προς τον Ισημερινό η θερμοκρασία αυξάνεται. Οι ζώνες ώρας αλλάζουν με το γεωγραφικό μήκος: Για να βρούμε την ώρα που έχουν άλλοι τόποι, χωρίζουμε την επιφάνεια της Γης σε 24 ζώνες, που λέγονται ωριαίες άτρακτοι, κάθε 15° γεωγραφικού μήκους.

9. Όταν στο Λονδίνο είναι 5μμ τι ώρα είναι στη Νέα Υόρκη (GMT -5);

Αφού η Νέα Υόρκη έχει GMT -5, θα είναι πέντε ώρες πριν την ώρα που έχει το Λονδίνο (GMT 0). Έτσι 5μμ -5 ώρες = 12 το μεσημέρι.

10. Πώς γίνεται την ίδια μέρα ένα αεροπλάνο να ταξιδεύσει σε χθεσινή ημερομηνία;

Έστω ότι στο Λονδίνο είναι 5μμ 6/12/18. Μία περιοχή Α με GMT +12, θα έχει ώρα 05πμ 7/12/18, αφού είναι 12 ώρες μετά. Την ίδια ώρα σε περιοχή Β με GMT-11 η ώρα θα είναι 06πμ 6/12/18. Αν λοιπόν ταξιδέψει κάποιος ανατολικά, από την περιοχή Α στην περιοχή Β, θα ξεκινήσει 7/12/18 και θα φτάσει 6/12/18!

11. Ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει ένας χάρτης; Τι λέμε κλίμακα και τι υπόμνημα ενός χάρτη;

Ένας χάρτης πρέπει να έχει:

  • Τίτλο. Ο τίτλος δίνει πληροφορίες για το περιεχόμενο του χάρτη (είδος, περιοχή).
  • Κλίμακα.  Η κλίμακα είναι ένα κλάσμα που δείχνει πόσες φορές έχουν σμικρυνθεί οι πραγματικές αποστάσεις, προκειμένου να δημιουργηθεί ο χάρτης. Έτσι, το κλάσμα 1:5.000 δηλώνει ότι 1 εκατοστό στον χάρτη αντιστοιχεί με 5.000 εκατοστά στη Γη.
  • Υπόμνημα. Το υπόμνημα κάθε χάρτη ερμηνεύει τα χαρτογραφικά σύμβολα που χρησιμοποίησε ο χαρτογράφος.
  • Προσανατολισμό.  Είναι απαραίτητα τα σημεία του ορίζοντα στην επιφάνεια του χάρτη.
12. Πού έχουμε μεγαλύτερη «σμίκρυνση» σε μικρή ή μεγάλη κλίμακα;

Όταν ο παρονομαστής του κλάσματος είναι μεγάλος (π.χ. 1:10.000.000 – 1:100.000.000), το κλάσμα είναι μικρό και ο χάρτης χαρακτηρίζεται μικρής κλίμακας, που σημαίνει ότι απεικονίζει μεγαλύτερη γεωγραφική περιοχή με λιγότερες λεπτομέρειες. Οι χάρτες που έχουν κλίμακα μεγαλύτερη από 1:10.000 είναι χάρτες μεγάλης κλίμακας και επιτρέπουν να παρουσιαστούν περισσότερες λεπτομέρειες. Καθώς η κλίμακα μεγαλώνει, ο χάρτης παρουσιάζει όλο και περισσότερες λεπτομέρειες και πληροφορίες.

Άρα μεγάλη κλίμακα (π.χ. 1:1.000)  σημαίνει μικρή σμίκρυνση. Μικρή κλίμακα (π.χ. 1:1.000.000)  σημαίνει μεγάλη σμίκρυνση.

13. 2 εκατοστά σε χάρτη κλίμακας 1:500.000 πόσα χιλιόμετρα είναι;

Για να υπολογίσεις την απόσταση δύο σημείων σε έναν χάρτη με βάση την κλίμακά του, μέτρησε την απόσταση με τον χάρακά σου και στη συνέχεια πολλαπλασίασέ τη με τον παρονομαστή του κλάσματος (της κλίμακας). Επειδή αυτό που θα βρεις είναι σε εκατοστά, θα το μετατρέψεις σε μέτρα ή σε χιλιόμετρα.

Έτσι, 2 εκατοστά στο χάρτη είναι στο έδαφος:

2 ‧ 500.000εκατοστά=1.000.000εκατοστά=10χιλιόμετρα

14. Σε ποιες κατηγορίες χωρίζουμε τους χάρτες; Ορίστε τις.

Τους χάρτες του χωρίζουμε σε 2 κατηγορίες:

  1. Τους χάρτες γενικής χρήσης. Πρόκειται για χάρτες, που διαθέτουν ποικιλία πληροφοριών (για βουνά, πεδιάδες, δρόμους, πόλεις κτλ.) και γι’ αυτόν τον λόγο χαρακτηρίζονται από μεγάλη ποικιλία συμβόλων (σημεία, γραμμές, επιφάνειες, χρώματα, αριθμοί, γράμματα). Τέτοιοι χάρτες είναι οι χάρτες του αναγλύφου, οι τοπογραφικοί χάρτες, οι πολιτικοί χάρτες κ.ά.
  2. Τους θεματικούς χάρτες. Πρόκειται για χάρτες που παρουσιάζουν συνήθως ένα συγκεκριμένο θέμα (π.χ. οδικό δίκτυο, τιμές θερμοκρασιών, τιμές βροχοπτώσεων, την κατανομή του πληθυσμού, την παραγωγή και την κατανάλωση ενέργειας κ.ά.).

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΕΙΣ

Εδώ μπορείτε να βρείτε προσομοιώσεις από το seilias.gr και το photodentro.gr :

Ζώνες ώραςΚλίμακαΘεματικοί χάρτεςΓεωγραφικές ΣυντεταγμένεςΓεωγραφικές συντεταγμένες-Σφαίρα












Επαναληψη Φυσικης Γ Γυμνασιου 2018

Λίγο πριν το Λύκειο, ας κάνουμε μία επανάληψη για να εμπεδώσουμε τη Φυσική της Γ Γυμνασίου. Παρακάτω ακολουθεί η εξεταστέα Ύλη για  την εξεταστική περίοδο 2018 για το 2ο Γυμνάσιο Βούλας, οι επαναληπτικές ερωτήσεις που αντιστοιχούν σε αυτή την ύλη,  καθώς και ένα τυπολόγιο.

Εξεταστέα ΎληΕξεταστέα Ύλη από ΦυλλάδιαΕπαναληπτικές ΕρωτήσειςΤυπολόγιο

2ο Γυμνάσιο Βούλας                              Σχ. Έτος 2017-2018

Εξεταστέα Ύλη Φυσικής Γ΄ Τάξης Γυμνασίου 2018

 

Κεφάλαιο 1. Ηλεκτρική δύναμη και φορτίο
1.5 Νόμος του Coulomb
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 2. Ηλεκτρικό ρεύμα
Ηλεκτρικό ρεύμα και σύγχρονος πολιτισμός
2.1. Το ηλεκτρικό ρεύμα. Μόνο οι ενότητες

  • Ένταση του ηλεκτρικού ρεύματος
  • Μονάδα της έντασης του ηλεκτρικού ρεύματος
  • Η φορά του ηλεκτρικού ρεύματος

2.2 Το ηλεκτρικό κύκλωμα. Μόνο η ενότητα

  • Το ηλεκτρικό κύκλωμα και οι αναπαραστάσεις του

2.3 Ηλεκτρικά δίπολα. Μόνο η εισαγωγή και οι ενότητες

  • Αντίσταση διπόλου
  • Νόμος του Ωμ Μέχρι την ενότητα που αρχίζει με τη φράση «Ισχύει ο νόμος του Ωμ για κάθε ηλεκτρικό δίπολο;»

2.5. Εφαρμογές αρχών διατήρησης στη μελέτη απλών ηλεκτρικών κυκλωμάτων. Μόνο οι ενότητες:

  • Σύνδεση αντιστατών
  • Σύνδεση δύο αντιστατών σε σειρά
  • Παράλληλη σύνδεση αντιστατών

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 3. Ηλεκτρική ενέργεια
Ηλεκτρική ενέργεια και σύγχρονη ζωή
3.6 Ενέργεια και ισχύς του ηλεκτρικού ρεύματος
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 4. Ταλαντώσεις
4.2 Μεγέθη που χαρακτηρίζουν μία ταλάντωση. Μόνο σελ. 91
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 5. Κύματα
Η ενέργεια ταξιδεύει
5.1. Μηχανικά κύματα. Μόνο η ενότητα:

  • Είδη κυμάτων

5.3 Χαρακτηριστικά μεγέθη του κύματος. Μέχρι το τέλος της σελ.102
5.4  Ήχος
5.5 Υποκειμενικά χαρακτηριστικά του ήχου
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 6. Φύση και διάδοση του φωτός
6.2 Διάδοση του φωτός. Μέχρι το τέλος της σελ. 122
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 7. Ανάκλαση του φωτός
7.1 Ανάκλαση του φωτός
7.2 Εικόνες σε καθρέφτες: Είδωλα. Μέχρι το τέλςο της σελ. 131
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 8. Διάθλαση του φωτός
8.1 Διάθλαση του φωτός. Μόνο η ενότητα «Το φως μέσα στην ύλη: Διάθλαση»
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

 

Η διδάσκουσα

Κωστοπούλου Ειρήνη

 

Ύλη από τα φυλλάδια θεωρίας

Η ύλη μπορεί εναλλακτικά να καλυφθεί από τα φυλλάδια θεωρίας. Οι σελίδες που αντιστοιχούν στην εξεταστέα ύλη είναι οι ακόλουθες:

1.5 Νόμος του Coulomb σελ. 3
2.1 Το ηλεκτρικό ρεύμα σελ. 4 από «Ένταση ηλεκτρικού ρεύματος» έως «αντίθετη από τη συμβατική».
2.2 Ηλεκτρικό κύκλωμα σελ. 5 μόνο το «Αναπαράσταση ηλεκτρικού κυκλώματος»
2.3 Ηλεκτρικά δίπολα σελ. 6
2.5 Εφαρμογές των αρχών διατήρησης σελ. 6-7
3.6 Ενέργεια και ισχύς ηλεκτρικού ρεύματος σελ. 8-9
4.2 Μεγέθη που χαρακτηρίζουν μία ταλάντωση σελ. 9
5.1 Μηχανικά κύματα σελ. 10 μόνο τις ενότητες «Εγκάρσιο κύμα», «Διάμηκες κύμα» και «Επιφανειακό κύμα».
5.3 Χαρακτηριστικά μεγέθη του κύματος σελ. 10-11
5.4 Ήχος σελ. 11
5.5 Υποκειμενικά χαρακτηριστικά του Ήχου σελ. 11
6.2 Διάδοση του φωτός σελ. 12-13
7.1 Ανάκλαση του φωτός σελ. 14
7.2 Εικόνες σε καθρέφτες: Είδωλα σελ. 14
8.1 Διάθλαση του φωτός σελ. 15

Επαναληπτικές ερωτήσεις και ασκήσεις βιβλίου

Αφού τελειώσει η επανάληψη, μπορείτε να απαντήσετε τις παρακάτω ερωτήσεις για να ελέγξετε το βαθμό εμπέδωσης της θεωρίας. Στο τέλος κάθε κεφαλαίου παρατίθενται και οι ερωτήσεις, εφαρμογές και ασκήσεις του βιβλίου που αντιστοιχούν στη φετινή ύλη. Με μαύρα γράμματα είναι οι πιο σημαντικές.

1ο κεφάλαιο

1.5

  1. Να διατυπώσετε το νόμο του Κουλόμπ σ 23 (+τύπος)
  2. Ποια είναι η κατεύθυνση της ηλεκτρικής δύναμης μεταξύ σημειακών φορτίων; σ 23

Ερωτήσεις: 11α σ 30, Άσκηση 2 σ 32

2ο κεφάλαιο

2.1

  1. Ένταση ηλεκτρικού ρεύματος. (Ορισμός, τύπος, μονάδες μέτρησης). (σ 37, 38)
  2. Ποια είναι τα όργανα μέτρησης της έντασης ηλεκτρικού ρεύματος; Πώς συνδέονται; (σ 38)
  3. Ποια η πραγματική φορά του ηλεκτρικού ρεύματος; Ποια η συμβατική; Να τις σημειώνετε σε ένα κύκλωμα. (σ 38)

2.2

  1. Να σχεδιάζετε ένα απλό κύκλωμα με πηγή, διακόπτη, λαμπτήρα, αμπερόμετρο, βολτόμετρο. (σ 43)

2.3

  1. Ηλεκτρική αντίσταση ενός διπόλου; (Ορισμός, τύπος, μονάδες μέτρησης, όργανα μέτρησης). (σ 44)
  2. Τι είναι οι αντιστάτες; (σ 45)
  3. Νόμος του Ohm (Διατύπωση, τύπος, γραφική παράσταση). (σ 45, 46)

2.5

  1. Τι ονομάζουμε ισοδύναμη αντίσταση συστήματος αντιστατών; (σ 54)
  2. Πότε λέμε ότι δύο αντιστάτες είναι συνδεδεμένοι α) σε σειρά; β) παράλληλα; (σ 55)
  3. Τι σχέση έχει η ένταση που διαρρέει κάθε αντιστάτη σε ένα σύστημα αντιστατών που είναι συνδεδεμένοι α) σε σειρά β) παράλληλα; Τι σχέση έχει η τάση στα άκρα του κάθε αντιστάτη; (σ 55 56)
  4. Πόση είναι η ισοδύναμη αντίσταση δύο αντιστατών:
    1. συνδεδεμένων σε σειρά; (σ 55)
    2. συνδεδεμένων παράλληλα; (σ 56)

Ερωτήσεις: 1β,2αγδ, 3αβ σ 58 59 Εφαρμογές: 4,5 σ 59 Ασκήσεις: 1,2,4,9,10. σ 61,62.

3ο κεφάλαιο

3.6

  1. Πόση είναι η ηλεκτρική ενέργεια που προσφέρεται σε καταναλωτή; (τύπος, μονάδα μέτρησης) (σ 80)
  2. Τι ονομάζεται ηλεκτρική ισχύς; (Ορισμός, 2 τύποι, μονάδα μέτρησης). (σ 81)
  3. Ποιο φυσικό μέγεθος μετράει η κιλοβατώρα (KWh); (σ 81)

Ερωτήσεις: 3 σ 83 Ασκήσεις: 8αβ σ 85 πινακάκι σ 82

4ο κεφάλαιο

4.2

  1. Ποια τα χαρακτηριστικά μεγέθη μίας ταλάντωσης; (σ 91)
  2. Τι ονομάζεται περίοδος ταλάντωσης; (ορισμός, σύμβολο, μονάδα μέτρησης). (σ 91)
  3. Τι ονομάζεται συχνότητα; (ορισμός, τύποι, μονάδα μέτρησης). (σ 91)
  4. Τι ονομάζεται πλάτος ταλάντωσης; (σ 91)

Ερωτήσεις: 1γδ,2,3β σ 94,95 Ασκήσεις: 1,2 σ 96

5ο κεφάλαιο

5.1

  1. Ποιο κύμα ονομάζεται εγκάρσιο και ποιο διάμηκες;
  2. Σε ποια μέσα διαδίδονται τα εγκάρσια κύματα και σε ποια τα διαμήκη;
  3. Τι σχηματισμοί δημιουργούνται σε ένα εγκάρσιο κύμα και τι σε ένα διάμηκες;
  4. Τι κινήσεις κάνουν τα σωματίδια ενός επιφανειακού κύματος;

5.3

  1. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά μεγέθη ενός κύματος;
  2. Τι είναι το μήκος κύματος; (ορισμός, σύμβολο, μονάδα μέτρησης).
  3. Να διατυπώσετε το θεμελιώδη νόμο της Κυματικής; (ορισμός, τύπος, μονάδα μέτρησης ταχύτητας).
  4. Από τι εξαρτάται η ταχύτητα διάδοσης; Από τι η συχνότητα και η περίοδος; Από τι το μήκος κύματος;

5.4

  1. Πώς δημιουργούνται τα ηχητικά κύματα; σ 105
  2. Τι είδους κύματα είναι τα ηχητικά κύματα; Πού διαδίδονται; σ 105
  3. Πώς χωρίζονται τα κύματα ανάλογα με τη συχνότητα; σ 105

5.5

  1. Ποια είναι τα υποκειμενικά χαρακτηριστικά του ήχου; Με ποιά αντικειμεινικά συνδέδονται; σ 16 107 108

Ερωτήσεις: 1β,2,3,4βγδε, 5,6,7 σελ 108 109 Εφαρμογές: 11,13,16, 18, 19 67 σ 110 111 Ασκήσεις: 1,2,3,4,5,6,7,8 σ 111 112

6ο κεφάλαιο

6.2

  1. Τι είναι το ομογενές υλικό μέσο; Πώς διαδίδεται το φως σε ένα ομογενές μέσο; σ 118
  2. Τι είναι η γεωμετρική οπτική; σ 118
  3. Πού διαδίδεται το φως; σ 119
  4. Σε ποιά μέσα διαδίδεται το φως; Πώς χωρίζουμε τα μέσα ανάλογα με το πόσο επιτρέπουν τη διάδοση του φωτός; σ 119
  5. Πότε και πώς σχηματίζεται η σκιά; σ 119 120
  6. Τι είναι η παρασκιά; Πού οφείλεται; σ 120
  7. Πότε παρατηρείται ολική έκλειψη Ηλίου; Πότε παρατηρείται μερική; σ 120 121
  8. Ποιες είναι οι φάσεις της Σελήνης; Πόσο διαρκεί ο σεληνιακός κύκλος; σ 121
  9. Σε ποια φάση της Σελήνης έχουμε έκλειψη Ηλίου; Σε ποια έκλειψη Σελήνης;
  10. Ποια η ταχύτητα διάδοσης του φωτός στο κενό; σ 122
  11. Τι είναι το έτος φωτός; Είναι μονάδα μέτρησης χρόνου ή απόστασης; σ 122

Ερωτήσεις: 1γ, 6,7,8,9,10 σ 124 Ασκήσεις 1,2,3,4,5,6 σ 125 126

7ο κεφάλαιο

7.1

  1. Τι είναι η ανάκλαση του φωτός;
  2. Πότε έχουμε κατοπτρική ανάκλαση και πότε διάχυση;
  3. Να διατυπώσετε τους νόμους της ανάκλασης.
  4. Να σχεδιάζετε τις γωνίες πρόσπτωσης και ανάκλασης.

7.2

  1. Τι είναι το είδωλο;
  2. Τι είδους είδωλο σχηματίζεται σε έναν επίπεδο καθρέφτη;

Ερωτήσεις 1αβγδ σ 138 Ασκήσεις 1 σ139

8ο κεφάλαιο

8.1

  1. Τι είναι η διάθλαση του φωτός;
  2. Να διατυπώσετε τους νόμους της διάθλασης.
  3. Τι εννοούμε οπτικά πυκνότερο μέσο;
  4. Να σχεδιάζετε τις γωνίες πρόπτωσης και διάθλασης.

Ερωτήσεις 1αβγ σ 151 Εφαρμογές 14 (χωρίς δείκτη διάθλασης) σ 152

Τα φυσικά μεγέθη της Γ Γυμνασίου

Παρακάτω ακολουθούν όλα τα φυσικά μεγέθη που είδαμε στη Γ Γυμνασίου.

Φέτος, εκτός ύλης είναι από το τυπολόγιο η κβάντωση και ο τύπος ορισμού της τάσης.

Επαναληψη Φυσικης B Γυμνασιου 2018

Άλλη μία χρονιά έφτασε στο τέλος της και αρχίζει η εξεταστική περίοδος. Ακολουθεί, λοιπόν, η εξεταστέα ύλη για την εξεταστική περίοδο Ιουνίου 2018, επαναληπτικές ερωτήσεις πάνω στην ύλη, αυτή, καθώς και ένα τυπολόγιο με όλα τα φυσικά μεγέθη της Β Γυμνασίου.

Εξεταστέα ΎληΕξεταστέα Ύλη από ΦυλλάδιαΕπαναληπτικές ερωτήσειςΤυπολόγιο

2ο Γυμνάσιο Βούλας                 Σχολικό Έτος 2017-2018

Εξεταστέα Ύλη Φυσικής Β΄ Τάξης Γυμνασίου

Κεφάλαιο 2. Κινήσεις

2.2 Η έννοια της ταχύτητας. Μόνο η εισαγωγή και οι υποενότητες:

  • Μέση ταχύτητα στην καθημερινή γλώσσα
  • Στιγμιαία ταχύτητα στην καθημερινή γλώσσα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

 

Κεφάλαιο 3. Δυνάμεις

3.3. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων. Μόνο οι υποενότητες:

  • Σύνθεση δυνάμεων – Συνισταμένη
  • Σύνθεση δυνάμεων με την ίδια διεύθυνση
  • Σύνθεση δυνάμεων με διαφορετικές (κάθετες μόνον) διευθύνσεις.

3.4. Δύναμη και ισορροπία.

3.5. Ισορροπία υλικού σημείου. Εκτός από:

  • «Ανάλυση δυνάμεων και ισορροπία»
  • Το παράδειγμα 3.2. (σελ. 54-55)

3.6. Δύναμη και μεταβολή της ταχύτητας.

3.7. Δύναμη και αλληλεπίδραση. Εκτός από: «Εφαρμογές».

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

Κεφάλαιο 4. Πίεση

4.1. Πίεση.

4.2. Υδροστατική πίεση.

4.5. Άνωση – Αρχή του Αρχιμήδη.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ.

 

Κεφάλαιο 5. Ενέργεια

5.2. Δυναμική – Κινητική ενέργεια. Δύο βασικές μορφές ενέργειας.

5.3. Η μηχανική ενέργεια και η διατήρησή της. Μόνο η εισαγωγή και η υποενότητα:

  • Διατήρηση της μηχανικής ενέργειας

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Η διδάσκουσα

Κωστοπούλου Ειρήνη

Τη θεωρία μπορείτε να την καλύψετε και από τα φυλλάδια θεωρίας Β Γυμνασίου:

2ο Γυμνάσιο Βούλας                 Σχολικό Έτος 2017-2018

Εξεταστέα Ύλη από Φυλλάδια Θεωρίας

2.2 σελ. 3

3.3 σελ.6

3.4 3.5 3.6 3.7 σελ. 7

4.1, 4.2 σελ. 8

4.5 σελ. 9

5.2 σελ. 10

5.3 σελ. 11

Επαναληπτικές ερωτήσεις Φυσικής Β Γυμνασίου 2018

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΚΙΝΗΣΕΙΣ

2.2

  1. Τι εκφράζει η ταχύτητα; σ 29
  2. Πώς ορίζουμε τη μέση ταχύτητα (στην καθημερινή γλώσσα); (ορισμός + τύπος) σ 29
  3. Ποια η μονάδα μέτρησής της στο SI; σ 29
  4. Μετατροπή m/s σε km/h και αντίστροφα.
  5. Τι ονομάζεται στιγμιαία ταχύτητα; σ. 30

Ερωτήσεις 1ii μισό, 3i,iii σ 38 39 Εφαρμογές 4 σ 39 Ασκήσεις 2,  5

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – ΔΥΝΑΜΕΙΣ

3.3

  1. Τι ονομάζουμε συνισταμένη δύναμη δύο η περισσότερων δυνάμεων; σ 50
  2. Πως υπολογίζετε το μέτρο της συνισταμένης δύο α) ομόρροπων β) αντίρροπων γ) κάθετων δυνάμεων; σ 50 51
  3. Να σχεδιάζετε τη συνισταμένη στην περίπτωση δύο α) ομόρροπων β) αντίρροπων γ) κάθετων δυνάμεων. σ 50 51

3.4

  1. Τι είναι η αδράνεια; σ 53
  2. Να διατυπώσετε τον 1ο νόμο του Νεύτωνα. σ 53

3.5

  1. Τι ονομάζουμε ισορροπία υλικού σημείου; σ 54
  2. Ποια είναι η συνθήκη ισορροπίας υλικού σημείου; σ 54

3.6

  1. Τι συμβαίνει στην ταχύτητα όταν η ολική δύναμη δεν είναι μηδέν; σ 55
  2. Πώς σχετίζεται η μεταβολή της ταχύτητας με τη μάζα;
  3. Ποια η σχέση μάζας και βάρους (τύπος);

3.7

  1. Να διατυπώσετε τον 3ο νόμο του Νεύτωνα. σ 57

Ερωτήσεις: 4, 5  σ 59 60 Εφαρμογές 2, 10, 16, 17. σ 60 61

Ασκήσεις: 2, 3, 6, 8, 10, 11, 15.

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – ΠΙΕΣΗ

4.1

  1. Τι ονομάζουμε πίεση; (ορισμός, τύπος) σ 65 66
  1. Ποια η μονάδα μέτρησης της πίεσης στο SI; (όνομα, σχέση με Ν) σ 66
  2. Παραδείγματα σχέσης πίεσης επιφάνειας από την καθημερινή ζωή. (εικόνες κλπ)
  3. Ποια σώματα ονομάζουμε ρευστά; Ποιες πιέσεις ρευστών γνωρίζετε; σ 68

4.2

  1. Σε τι οφείλονται οι πιέσεις ρευστών; σ 68 ή 72
  2. Με τι όργανο μετράται η υδροστατική πίεση; σ 68
  3. Να διατυπώσετε το νόμο της υδροστατικής πίεσης. σ 70
  4. Ποια είναι η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων; σ 71

4.5

  1. Να διατυπώσετε την αρχή του Αρχιμίδη. (Διατύπωση + τύπος) σ 79
  2. Πού οφείλεται η άνωση; σ 78
  3. Από ποια μεγέθη εξαρτάται η άνωση και από ποια δεν εξαρτάται; σ 78 79
  1. Ανάμεσα σε δύο όμοιες σιδερένιες σφαίρες, μία κούφια και μία συμπαγή, σε ποια θα ασκείται μεγαλύτερη άνωση;

Ερωτήσεις: 1, 2, 3, 4, 5(όχι ε),7 . σ 82 83 Εφαρμογές 1, 3, 8 σ 83 – 85

Ασκήσεις: 2, 3 σελ. 85

 

 

 

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΕΝΕΡΓΕΙΑ

5.2

  1. Πότε έχει βαρυτική δυναμική ενέργεια ένα σώμα; σ 93
  2. Με τι ισούται η βαρυτική δυναμική ενέργεια; σ 93
  3. Αναφέρατε άλλες περιπτώσεις δυναμικής ενέργειας. σ 94
  4. Πότε ένα σώμα έχει κινητική ενέργεια; σ 95
  5. Με τι ισούται η κινητική ενέργεια; σ 96
  6. Ποια είναι η μονάδα μέτρησης της ενέργειας στο SI; σ96

5.3

  1. Τι ονομάζουμε μηχανική ενέργεια; σ 98
  2. Να διατυπώσετε το θεώρημα διατήρησης της μηχανικής ενέργειας. σ 98

Ερωτήσεις: 3, 4, 5 σ 109 110 Εφαρμογές 17,8 σ 111  Ασκήσεις: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 σ 112 113.

Καλή επιτυχία και καλό καλοκαίρι!

Το τυπολόγιο που συγκεντρώνει όλα τα φυσικά μεγέθη που είδαμε στη Β Γυμνασίου είναι το ακόλουθο:

Φυσικό μέγεθος

Όνομα

 

Σύμβολο

 

Τύπος ορισμού

 

Μονάδα μέτρησης στο SI

Μονόμετρο/

Διανυσματικό

ΜήκοςΘεμελιώδες1 m (μέτρο)Μονόμετρο
ΜάζαmΘεμελιώδες1 kg (κιλό)Μονόμετρο
ΧρόνοςtΘεμελιώδες1 s (δευτερόλεπτο)Μονόμετρο
ΕμβαδόνAA= ℓ121 m2 (Τετραγωνικό μέτρο)Μονόμετρο
ΌγκοςVV= ℓ1231 m3 (Κυβικό μέτρο)Μονόμετρο
Πυκνότηταρρ = m/V1 kg/m3(κιλό ανά κυβ. μέτρο)Μονόμετρο
Μήκος διαδρομής (Μήκος)s1 mΜονόμετρο
Μέση ταχύτητα -καθ. γλώσσαυμυμ = s/t1 m/sΜονόμετρο
Στιγμιαία ταχύτητα -καθ.γλώσσαυ1 m/sΜονόμετρο
ΔύναμηF1 N (Newton)Διανυσματικό
Επιτάχυνση της βαρύτηταςg1 m/s2Διανυσματικό
Βάρος (Δύναμη)BB = m g1 NΔιανυσματικό
Τριβή (Δύναμη)T1 NΔιανυσματικό
Πίεσηpp = Fκ/A1 Pa (Pascal)Μονόμετρο
Υδροστατική πίεση (πίεση)pp = ρ g h1 PaΜονόμετρο
Άνωση (Δύναμη)AA = ρρευστού g Vβυθ1 NΔιανυσματικό
ΕνέργειαΕ1J (Joule)Μονόμετρο
(Βαρυτική) Δυναμική ενέργειαUU=mgh1JΜονόμετρο
Κινητική ενέργειαΚΚ=½mυ21JΜονόμετρο
Μηχανική ενέργειαΕμηχΕμηχ=K+U1JΜονόμετρο

 

Επανάληψη Φυσικής Α Γυμνασίου 2019

Οι διακοπές σχεδόν έφτασαν! Μία τελευταία προσπάθεια για χαρούμενα προσωπάκια… Παρακάτω θα βρείτε την επανάληψη για τις εξετάσεις Φυσικής Ιουνίου 2019 (η ίδια με την ύλη Ιουνίου 2018) για το 2ο Γυμνάσιο Βούλας. Αν είσαι από άλλο σχολείο, ίσως σε ενδιαφέρει πιο πολύ αυτό το άρθρο, με επανάληψη και στα κεφάλαια που εμείς έχουμε εκτός ύλης.

Εξεταστέα ύλη 2019Επαναληπτικές ερωτήσειςΕφαρμογέςΜορφή διαγωνίσματοςΔιαγώνισμα

Η εξεταστέα ύλη για τις εξετάσεις Ιουνίου 2019 είναι η ακόλουθη:

Βιβλίο “Η Φυσική με πειράματα”

2. Μετρήσεις Χρόνου – Η Ακρίβεια σελ. 5-8
3. Μετρήσεις Μάζας – Τα Διαγράμματα σελ. 9-14
4. Μετρήσεις Θερμοκρασίας – Η Βαθμονόμηση σελ. 15-18
5. Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία – Η Θερμική Ισορροπία σελ. 19-22

Εργαστηριακός οδηγός φυσικής Β’ Γυμνασίου

3. Πειραματικός Υπολογισμός της Πυκνότητας Υγρού Σώματος σελ. 25, 27-28 (όχι το πρώτο πείραμα σελ. 26-27)
4. Πειραματικός Υπολογισμός της Πυκνότητας Στερεού Σώματος σελ.29-30

Η ύλη μπορεί να καλυφθεί εναλλακτικά από τα φυλλάδια θεωρίας (σελ.2,3,4,6,7,8) και από τις εφαρμογές.

Για να ελέγξετε την επανάληψη που κάνατε, μπορείτε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις θεωρίας.

Βιβλίο “Η Φυσική με πειράματα”

Φύλλο εργασίας 2

Ερωτήσεις στη μέτρηση χρόνου

  1. Ποια όργανα μέτρησης του χρόνου γνωρίζετε; Ποιο είναι το πιο ακριβές σήμερα;
  2. Ποια είναι ψηφιακά και ποια αναλογικά; Αναφέρετε παραδείγματα.
  3. Ποια είναι η διεθνής μονάδα μέτρησης του χρόνου; Ποιες άλλες γνωρίζετε;
  4. Πότε έχουμε μεγαλύτερη ακρίβεια στους μικρούς χρόνους;
  5. Με ποια πειραματική διαδικασία θα μετρήσεις το χρόνο δέκα ταλαντώσεων; (Περιγραφή πειράματος)
  6. Από ποια έως ποια θέση μπορούμε να μετρήσουμε μία ταλάντωση;

Απαντήσεις

Φύλλο εργασίας 3

Ερωτήσεις στη μέτρηση μάζας-βάρους

  1. Τι είναι μάζα; Τι είναι βάρος;
  2. Ποια η μονάδα μέτρησης της μάζας; Ποια του βάρους;
  3. Αλλάζει η μάζα ανάλογα με τον τόπο; Αλλάζει το βάρος;
  4. Πώς βρίσκουμε το βάρος ενός σώματος στη Γη αν ξέρουμε τη μάζα του;
  5. Διαθέτουμε ένα ζυγό σύγκρισης με ίσους βραχίονες, μία πλαστελίνη και σταθμά γνωστής μάζας. Περιγράψτε ένα πείραμα μέτρησης της μάζας της πλαστελίνης. (Περιγραφή πειράματος 1)
  6. Διαθέτουμε ένα ελατήριο, ένα χάρακα και σταθμά γνωστής μάζας. Περιγράψτε ένα πείραμα βαθμονόμησης του ελατηρίου. (Περιγραφή πειράματος 2)
  7. Διαθέτουμε το ελατήριο του πειράματος 2, ένα χάρακα και μία πλαστελίνη. Περιγράψτε ένα πείραμα μέτρησης της μάζας της πλαστελίνης (Περιγραφή πειράματος 3)
  8. Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην επιμήκυνση του ελατηρίου και τη μάζα;
  9. Γιατί είναι χρήσιμη η σχεδίαση διαγραμμάτων;

Απαντήσεις

Φύλλο εργασίας 4

Ερωτήσεις στη μέτρηση θερμοκρασίας

  1. Τι είναι η θερμοκρασία;
  2. Ποια είναι η διεθνής μονάδα μέτρησης της θερμοκρασίας; Ποιες άλλες μονάδες μέτρησής της ξέρετε;
  3. Με ποιο όργανο μετριέται;
  4. Σε τι κατάσταση βρίσκεται το νερό στους 0°C;
  5. Σε τι κατάσταση βρίσκεται το νερό στους 100°C;
  6. Διαθέτουμε ένα θερμόμετρο χωρίς γραμμές, ένα πυρίμαχο δοχείο, μία εστία θέρμανσης, νερό και πάγο. Περιγράψτε ένα πείραμα βαθμονόμησης του θερμόμετρου. (περιγραφή πειράματος)
  7. Διαθέτουμε ένα θερμόμετρο. Περιγράψτε τον τρόπο να διαβάσουμε σωστά την ένδειξή του. Τι λάθη μπορεί να κάνουμε;

Απαντήσεις

Φύλλο εργασίας 5

Ερωτήσεις στη θερμική ισορροπία

  1. Τι είναι η θερμική ενέργεια; Ποια είναι η μονάδα μέτρησής της;
  2. Τι είναι η θερμότητα; Ποια είναι η μονάδα μέτρησής της;
  3. Τι είναι η θερμική ισορροπία;
  4. Έχουμε δύο θερμόμετρα οινοπνεύματος, ένα πυρίμαχο δοχείο (πυρέξ) και ένα ακόμα μεγαλύτερο από αυτό δοχείο, νερό και μία εστία θέρμανσης. Να περιγράψετε ένα πείραμα που θα μελετήσει τη θερμική ισορροπία. (περιγραφή πειράματος)
  5. Να αναφέρεις παραδείγματα θερμικής ισορροπίας από την καθημερινή ζωή.
  6. Τι συμβαίνει στα μόρια στο μικρόκοσμο καθώς αυξάνεται η θερμοκρασία;

Απαντήσεις

Εργαστηριακός οδηγός φυσικής Β’ Γυμνασίου

Εργαστηριακή Άσκηση 3 (σ 25) Εργαστηριακή άσκηση 4(σ 29)

Ερωτήσεις στη μέτρηση πυκνότητας

  1. Τι ονομάζουμε πυκνότητα ενός σώματος; (ορισμός+τύπος)
  2. Ποια είναι η διεθνής μονάδα μέτρησης της πυκνότητας;
  3. Από τι εξαρτάται η πυκνότητα ενός σώματος; Εξαρτάται από τη μάζα; Από τον όγκο;
  4. Διαθέτουμε ένα ζυγό, έναν ογκομετρικό κύλινδρο και ένα δοχείο με υγρό. Περιγράψτε ένα πείραμα μέτρησης της πυκνότητας του υγρού. (περιγραφή πειράματος 1)
  5. Διαθέτουμε ένα ζυγό, έναν ογκομετρικό κύλινδρο με νερό και ένα στερεό σώμα. Περιγράψτε ένα πείραμα μέτρησης της πυκνότητας του στερεού (περιγραφή πειράματος 2)

Απαντήσεις


Εκτός από τη θεωρία, σημαντικό είναι να επεξεργαζόμαστε τα δεδομένα που μας δίνονται όπως κάναμε στις πειραματικές μας ασκήσεις.

        1. Υπολογισμός ακρίβειας: Μετράμε με δύο διαφορετικά ρολόγια το χρόνο δέκα ταλαντώσεων και το ένα μετράει 9,49 s ενώ το άλλο μετράει 9s. Ποιό ρολόι μέτρησε με μεταλύτερη ακρίβεια;
        2. Υπολογισμος μέσου όρου-μέσης τιμής: Να υπολογίσετε το μέσο όρο των μετρήσεων:
          5s, 6s, 4s, 4s, 5.5s.
        3. Υπολογισμός βάρους από τη μάζα: Να υπολογίσετε πόσο βάρος έχει ένα σώμα μάζας 150g στη Γη.
        4. Διάγραμμα επιμήκυνσης μάζας:
          Να σχεδιάσετε το διάγραμμα επιμήκυνσης μάζας. Με βάση αυτό το διάγραμμα να βρείτε πόση μάζα έχει ένα σώμα που έχει επιμήκυνση 7 εκατοστά.

          ΜΑΖΑ (γραμ.) ΕΠΙΜΗΚΥΝΣΗ ΔL (εκατ.)
          0 0
          100 5
          200 10
          300 15
          400 20
          500 25

        5. Βαθμονόμηση θερμομέτρου: Να σημειώσετε τις υποδιαιρέσεις στο θερμόμετρο. Στην πρώτη εικόνα έχει πάγο και νερό και στη δεύτερη νερό με υδρατμούς.
        6. Διάγραμμα Θερμικής ισορροπίας:Στο πείραμα της θερμικής ισορροπίας που κάναμε στην τάξη, πήραμε τις τιμές:
          Χρόνος (λεπτά)Θερμοκρασία δοχείου Α (°C)Θερμοκρασία δοχείου Β (°C)
          01000
          56015
          104020
          153023
          202525
          252525

          α) Να σχεδιάσεις σε μιλιμετρέ χαρτί σε κοινό διάγραμμα τα διαγράμματα θερμοκρασίας – χρόνου για τα δύο δοχεία Α και Β.

          β) Σε πόσο χρόνο επιτεύχθηκε θερμική ισορροπία;

          γ) Ποιά είναι η θερμοκρασία της θερμικής ισορροπίας;

        7. Μέτρηση πυκνότητας υγρού: Αν η μάζα του κάθε υγρού της εικόνας είναι 42γραμ, να υπολογίσετε την πυκνότητά του.

        1. Μέτρηση πυκνότητας στερεού: Αν η πέτρα του σχήματος έχει μάζα 200g, να υπολογίσετε την πυκνότητά της.


Η εξέταση του Ιουνίου στη φυσική της Α Γυμνασίου έχει την εξής μορφή:

Δίνονται στους μαθητές φύλλα αξιολόγησης τα οποία συνθέτονται από τον εκπαιδευτικό με βάση τα γνωστά στους μαθητές φύλλα εργασίας του μαθήματος, τα οποία έχουν την παρακάτω μορφή και περιλαμβάνουν τα εξής ζητούμενα:

α ερώτημα: Περιγραφή της σύνθεσης, της λειτουργίας και της εξέλιξης ενός πειράματος το οποίο περιλαμβάνεται / εικονίζεται στα φύλλα εργασίας και έχει πραγματοποιηθεί από τους μαθητές κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς και περιγραφή του τρόπου βέλτιστης μέτρησης των φυσικών μεγεθών τα οποία ενδεχομένως έχουν μετρηθεί στο πείραμα.

β ερώτημα: Καταγραφή συμπερασμάτων από το πείραμα του ερωτήματος α.

γ ερώτημα: Αξιοποίηση τιμών μέτρησης οι οποίες έχουν ληφθεί κατά τη διάρκεια ενός από τα προβλεπόμενα πειράματα στην τάξη και παρέχονται σε πίνακα από τον εκπαιδευτικό για τη σύνθεση διαγράμματος (όπως αυτό το οποίο περιλαμβάνεται στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας του μαθήματος).

δ ερώτημα: Καταγραφή συμπερασμάτων από το πείραμα του ερωτήματος γ.

ε έως θ ερωτήματα: Απάντηση σε δύο από πέντε ερωτήματα τα οποία αφορούν σε εφαρμογές, γενικεύσεις ή ερμηνείες συμπερασμάτων από τα φύλλα εργασίας που έχουν διδαχθεί οι μαθητές.

Οι μαθητές απαντούν υποχρεωτικά στα τέσσερα πρώτα ερωτήματα (α, β, γ, δ) και επιλέγουν δύο από τα επόμενα πέντε ερωτήματα (ε, στ, ζ, η, θ). Τα ερωτήματα είναι ισοδύναμα και οι απαντήσεις βαθμολογούνται ισότιμα.

  • Δείτε ενδεικτικά παλιά θέματα φυσικής Α γυμνασίου εδώ. Ένα παράδειγμα θεμάτων μας του 2015, επίσης, μπορείτε να βρείτε εδώ:

    ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

    ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ – ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

    Ερώτημα α (ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ): Στο εργαστήριο της φυσικής έχουμε ένα νήμα μήκους 1m, ένα κομμάτι πλαστελίνης και έναν ορθοστάτη. Επίσης, κάποιοι μαθητές έχουν ψηφιακά ρολόγια που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για χρονόμετρα, και κάποιοι αναλογικά.

    Α1. Περιγράψτε πώς θα συναρμολογήσουμε το απλό εκκρεμές.

    Α2. Περιγράψτε την πειραματική διαδικασία που θα ακολουθήσετε για να υπολογίσετε την περίοδο κίνησης του εκκρεμούς με κάποια ακρίβεια.

    Ερώτημα β (ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ): Με βάση το πείραμα του ερωτήματος α

    Β1. Ποιοι μαθητές μέτρησαν το πείραμα με μεγαλύτερη ακρίβεια; Αυτοί που έχουν αναλογικό ή ψηφιακό ρολόι;

    Β2. Κάποιοι μαθητές θεώρησαν ότι έπρεπε να μετρήσουν το χρόνο μίας ταλάντωσης, κάποιοι δέκα ταλαντώσεων και κάποιοι είκοσι. Ποιοι πιστεύεις θα βρουν με μεγαλύτερη ακρίβεια την περίοδο;

    Ερώτημα γ (ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ)

    Στο εργαστήριο φυσικής μας, έχουμε ένα δυναμόμετρο στο οποίο κρεμάμε ένα πιατάκι και μετράμε την επιμήκυνση του ελατηρίου για διάφορα βαράκια που τοποθετούμε πάνω του. Με τη διαδικασία αυτή παίρνουμε το διπλανό πίνακα μετρήσεων. Να σχεδιάσετε το διάγραμμα επιμήκυνσης-μάζας του οργάνου.
    ΜΑΖΑ (γραμ.) ΕΠΙΜΗΚΥΝΣΗ ΔL (εκατ.)
    0 0
    100 5
    200 10
    300 15
    400 20
    500 25

    φα1

    Ερώτημα δ (ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ): Με βάση το διάγραμμα, που κατασκευάσατε στο ερώτημα γ, να βρείτε

    Δ1. την επιμήκυνση του ελατηρίου που θα προκαλέσει μάζα ίση με 150 γραμ.

    Δ2. την τιμή της μάζας της κασετίνας σας αν αυτή προκαλεί στο ελατήριο, επιμήκυνση ίση με 12,5 εκ.

    Δ3. την τιμή του βάρους της κασετίνας.

    Ερώτημα ε (ΕΠΙΛΟΓΗ): Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις.

    Μέτρηση ονομάζουμε τη …(1)… ενός φυσικού μεγέθους με ένα ομοειδές μέγεθος που ονομάζουμε …(2)….

    Οι ποσότητες που μπορούν να μετρηθούν ονομάζονται …(3)….

    Η κινητική ενέργεια των μορίων λόγω των συνεχών τυχαίων κινήσεών τους ονομάζεται …(4)… Η ενέργεια που ρέει από ένα σώμα σε ένα άλλο λόγω της διαφοράς θερμοκρασίας τους ονομάζεται ……(5)… Το φυσικό μέγεθος που μας δείχνει πόσο ζεστό ή κρύο είναι ένα σώμα είναι η …(6)….

    Ερώτημα στ (ΕΠΙΛΟΓΗ): Στις παρακάτω προτάσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.

    1. Ποιο από τα παρακάτω είναι φυσικό μέγεθος;

    Α)Χαρά Β) Σχήμα Γ) Φόβος Δ) Βάρος

    1. Το θερμόμετρο είναι το όργανο που μετρά

    Α) θερμοκρασία Β) θερμότητα Γ) θερμική ενέργεια Δ) όλα τα προηγούμενα

    1. Όσο ανεβάζουμε τη θερμοκρασία ενός υγρού, τα μόριά του κινούνται

    Α) Το ίδιο, δεν επηρεάζονται Β) Πιο αργά

    Γ)Πιο γρήγορα ΅ Δ) Εξαρτάται.

    1. Το υγρό νερό, εάν το ζεστάνουμε πολύ μπορεί να πάρει θερμοκρασίες

    Α) Μέχρι 100°C, μέγιστο. Β) Κάτω από 0°C.

    Γ) Πάνω από από τους 105°C. Δ) Πάνω από 100°C.

    1. Στις θερμές χώρες οι άνθρωποι προτιμούν να φοράνε ρούχα

    Α) ανοιχρόχρωμα Β) σκουρόχρωμα

    Γ) ασπρόμαυρα Δ)δεν έχει σημασία το χρώμα

    Ποιο από τα παρακάτω χρώματα αντανακλά περισσότερο το φως;

    Α) το άσπρο Β) το μαύρο Γ) το κόκκινο Δ) το πράσινο

    Ερώτημα ζ (ΕΠΙΛΟΓΗ): Να γράψετε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις ισχύει για τη μάζα και ποιες για το βάρος.

    Ζ1. Μετριέται με ζυγό σύγκρισης με ίσους βραχίονες.

    Ζ2. Έχει μονάδα μέτρησης το 1 Ν (Newton).

    Ζ3. Έχει μονάδα μέτρησης το 1 Kg (χιλιόγραμμο).

    Ζ4. Μετριέται με δυναμόμετρο.

    Ζ5. Δεν αλλάζει ανάλογα με τον τόπο.

    Ζ6. Μεταβάλλεται από τόπο σε τόπο.

    Ερώτημα η (ΕΠΙΛΟΓΗ): Έχετε τα παρακάτω όργανα μέτρησης του χρόνου.

    Η1) ποιο είναι αναλογικό και ποιο ψηφιακό; Mε ποιο θα έχουμε μεγαλύτερη ακρίβεια στη μέτρηση μικρών χρόνων;

    Η2) με ποια μονάδα μέτρησης θα έχετε ακρίβεια στη μέτρηση του χρόνου

    – σε αγώνα δρόμου 100 μέτρων;

    – μιας διδακτικής “ώρας”;

    – δημιουργίας ενός γεωλογικού πετρώματος;

    φα2φα3

    Ερώτημα θ (ΕΠΙΛΟΓΗ): Ένας μαθητής μετράει το μήκος του θρανίου του πέντε φορές και βρίσκει τις τιμές: 112εκ, 111εκ,112εκ,113εκ,111εκ. Να υπολογίσετε τη μέση τιμή του μήκους του θρανίου του.

    Να απαντήσετε υποχρεωτικά στα τέσσερα πρώτα ερωτήματα (α, β, γ, δ) και επιλέξτε δύο από τα επόμενα πέντε ερωτήματα (ε, στ, ζ, η, θ). Τα ερωτήματα είναι βαθμολογικά ισοδύναμα.

  • Η Φυσική στο Γυμνάσιο